Gestione della classe è essenziale ad ogni livello di grado . Quando quinta elementare stanno studiando la Costituzione degli Stati Uniti , gli insegnanti possono assegnare agli studenti per creare una costituzione classe come un’attività interattiva . Delineando gli articoli e decidere quali regole e le responsabilità sono importanti rende gestione della classe di successo più likely.Things Hai bisogno

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Discutere brevemente il Costituzione degli Stati Uniti . Parla con gli studenti sul perché è stato creato e gli articoli che include. Può essere utile per discutere Articolo Quattro , che delinea il rapporto tra gli Stati e il governo federale . Questo articolo si riferisce in modo efficace il rapporto tra insegnante e studenti , e come gli studenti devono interagire con l’altro . Chiedete loro di discutere perché pensano che era indispensabile che la nazione creare la Costituzione , quali parti di esso che pensano sono i più vantaggioso per il paese e quali parti non sono d’accordo con . Spiega agli studenti che hanno intenzione di creare una costituzione classe come gruppo , come hanno fatto i Padri Fondatori . Lavorare insieme come una classe per creare un preambolo . Questa parte della costituzione spiegherà perché la classe sta preparando il documento . Un esempio potrebbe essere: ” Noi gli studenti della classe quinta elementare la signora Jones ‘ , al fine di garantire a noi stessi un anno di successo , stanno creando questo documento , che porrà i diritti e le responsabilità di tutti gli studenti e l’insegnante di classe . ”

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Dividi la classe in gruppi di 4-5 studenti . Chiedi loro di pensare a regole e responsabilità che dovrebbero essere inclusi nella costituzione classe . Dite loro che hanno bisogno di giustificare ogni articolo che decidono su. Ad esempio , non si può dire che essi stanno permettendo chewing gum in classe a meno che non possono giustificare come un beneficio per tutti, finché non è contro la politica scolastica .

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Consenti ogni gruppo di presentare i propri articoli alla classe . Seleziona almeno 20 punti dalla classe nel suo insieme e hanno gli studenti votano per 10 a includere nella costituzione . A questo punto , discutere con la classe perché è vantaggioso per limitare il numero di regole e regolamenti . Chiedi agli studenti di discutere perché troppe o troppo poche regole è male . Dopo la votazione , annunciare alla classe cui sono stati approvati 10 articoli per il documento .

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tagliare un pezzo di carta per striscioni lungo almeno 5 metri e laici sul pavimento dell’aula . Lungo il lato sinistro della carta , elencare i numeri da 1 a 10 in verticale , creando linee orizzontali sufficienti a destra di ogni numero per consentire agli studenti di annotare gli articoli . Invita i gruppi scrivono gli articoli che sono stati scelti dalla loro sessione di brainstorming . Un articolo potrebbe affermare che gli studenti sono responsabili per la classificazione di ogni altro quiz in classe . Giustificazioni potrebbero includere responsabilità condivisione e il consolidamento di conoscenze . Gli studenti possono decorare la costituzione dopo che gli articoli sono scritti e di inserire un titolo nella parte superiore .

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Agganciare la costituzione completata in classe in cui è chiaramente visibile . Ricorda agli studenti di osservare le norme ei regolamenti nella costituzione per tutto l’anno e si riferiscono a quando non lo fanno .