L’Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini ( NAEYC ) s ‘ position paper sulla tecnologia computer supporta la tecnologia come strumento di apprendimento . Software didattico di qualità affascina l’interesse dei bambini e può servire molte funzioni nelle scuole . Sviluppo cognitivo

esperienze di computer non sono indipendenti add-on per l’apprendimento . Utilizzare la tecnologia è coordinato per integrare le lezioni in aula attuali . Innumerevoli on-line e software forniscono lezioni pratiche per l’apprendimento , come ad esempio l’uso corretto della punteggiatura , esponenti matematiche e concetti scientifici .

Abilità sociali

Internet permette agli studenti di collaborare con i bambini in altre aule , città o in tutto il mondo . Dopo aver studiato l’opera di un autore , i bambini possono contattare l’autore con domande o commenti . Siti web , come Scholastic , permettere ai bambini di presentare e rispondere agli altri di recensioni di libri . Molti giochi educativi online offrono due modalità di gioco , così gli studenti possono lavorare insieme .

Esplorazione

elettronico , o viaggi virtuali lasciare che i bambini i luoghi di esperienza e tempi altrimenti impossibile , come ad esempio Colonial Williamsburg o la Torre di Londra .

Accelerated Learning

Computer consentono agli studenti di avanzare alla loro velocità . Un singolo studente può essere pronto per più sfida rispetto al resto degli studenti in un particolare argomento . Auto ritmo lezioni in una lingua straniera , per esempio , possono essere di interesse .

Valutazione

Programmi consentono agli studenti di dimostrare la conoscenza . Libro Adventure , per esempio , test di comprensione degli studenti sui libri che hanno letto . I programmi , come Scholastic Lettura Inventario e Valutazione e apprendimento in spazi di conoscenza ( ALEKS ) , spesso valutano la conoscenza degli studenti e regolare le lezioni per soddisfare la prontezza dello studente . Gli insegnanti sono in grado di accedere ai report che mostrano le studenti punti di forza e le aree di bisogno .

Considerazioni

Gli educatori devono assicurare adeguati programmi di screening e di sicurezza sono installati sui computer degli studenti a evitare siti Internet non appropriati. Accessibilità informatica per gli studenti con disabilità deve essere considerato . Adattamenti tecnologici sono disponibili .