” Good Night , Gorilla ” by Peggy Rathmann è un racconto su buffonate maliziosi animali da zoo ‘ dopo che il guardiano dello zoo si è bloccato e ognuno è andato a casa per la notte . Bambini in età prescolare potranno ammirare i dettagli, come il gorilla borseggiatore e banane che trasportano mouse. Creare mestieri semplici che integrano la trama del racconto e mantengono il bambino in età prescolare engaged.Zoo Collage

Un bambino può mostrare la sua creatività individuale progettando uno zoo collage . Dare ad ogni bambino un grande foglio di cartoncino per fare il suo zoo personale . Fornire bambini in età prescolare con molti materiali tra cui scegliere , come a strisce e macchiato tessuto , filato , batuffoli di cotone , erba finta e gli occhi sinuose . Sicuro animali dello zoo sulla carta, quindi visualizzano i giardini zoologici in aula .

Animal Finger Puppets

Crea marionette da dito in modo che il bambino in età prescolare può eseguire la storia più e più volte . L’insegnante tagli piccoli , forme animali di cartone o carta robusta scorta . Aiutare il bambino rintracciare ogni animale su diversi colori di cartoncino . Nastro con attenzione l’animale a un bastone di legno artigianale . Utilizzare questo dito burattino zoo durante centri o cerchio momento di lasciare ogni bambino impegnarsi in gioco immaginativo .

Formiche su una banana Bus

Formiche su un autobus di banana è un piacere delizioso per fare che rappresenta il mouse banane portando nella storia . Dare ad ogni bambino una banana tagliata a metà. Il bambino in età prescolare può utilizzare un coltello di plastica per diffondere il burro di arachidi o yogurt alla banana e cospargere uvetta in cima a rappresentare le formiche . Godetevi il trattamento a merenda o durante la lettura del libro.

Lettera ” Z ” Poster

attenzione la parola del racconto è zoo. Brainstorm con la classe altre parole che iniziano con la lettera Z. L’insegnante scrive la lettera Z su un grande poster. Ogni bambino disegna l’immagine di un oggetto che iniziano con Z come la chiusura lampo , a zig-zag o zebra . Con l’aiuto del maestro , egli pone la sua immagine sul tabellone per formare un progetto di classe.