studenti elementari crescere in fiducia e motivazione quando ricevono elogi costruttivo dai loro insegnanti e genitori . Ci sono innumerevoli opportunità per lodare il vostro studente elementare , ed è essenziale per imparare diversi modi per esprimere lode in modo che lo studente sente come una nuova osservazione circa il suo comportamento positivo ogni volta . La chiave è di essere creativi nel dare lode per mostrare allo studente il vostro apprezzamento . Lode costruttiva contribuisce a garantire lo sviluppo positivo di fiducia di un bambino . Istruzioni

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Fornire le specifiche per il motivo per cui si sta lodando lo studente . Raccontare lo studente esattamente ciò che il comportamento che ha fatto bene rende le valutazioni più significativo . Utilizzare frasi come ” ho osservato ” e ” ho notato ” per aiutare a concentrarsi sul problema specifico che si sta lodando . Osservazioni di Stato piuttosto che mere interpretazioni; base di tutte le tue lodi su azioni concrete che si osservano .

2

Impara a memoria un elenco di frasi per aggiungere varietà al vostro elogio . Utilizzando diverse parole ed espressioni per descrivere le azioni degli studenti in modo positivo li aiuterà a motivare . Alcune frasi di esempio comprendono ” Dovresti essere orgoglioso !, ” ” Sei un grande esempio per gli altri , ” e “Stai prendendo piede . ”

3

apprezzamento espresso . Dite agli studenti quando hanno aiutato la classe o l’insegnante realizzare un compito . Dite agli studenti quando risolvere qualche problema o si comportano eccezionalmente bene . Apprezzamento è solo la lode . Apprezzamento dimostra lo studente che egli è un importante membro della classe e che le sue azioni sono importanti e sono notati .

4

Commenta tendenze positive comportamentali che si nota in ogni studente . Dite il vostro studente , ” mi piace come … ” o “Sei sempre così bravo a …. ” Queste frasi indicano che si sta prestando attenzione al modello di comportamento a lungo termine dello studente , e che il comportamento positivo è apprezzato in l’aula .