Mentre gli studenti sono in genere familiarità con il modo di analizzare un libro o un saggio , analisi di un testo visivo , come una fotografia , film, manifesto di film o pubblicità, è un concetto che spesso faticano a cogliere . Analisi visiva insegna agli studenti una nuova visione di persuasione , che mostra come le immagini possano influenzare l’argomento di un autore . È possibile insegnare agli studenti come analizzare testi visivi istruendoli sul vocabolario pertinente e attraverso attività che consentono loro praticare le loro abilità . Vocabolario

Indipendentemente dalla loro medium, fotografi e artisti di tutto utilizzare le stesse tecniche per comunicare con gli spettatori . La Società Internazionale per la Tecnologia a guida Educazione all’insegnamento analisi visiva suggerisce di iniziare la vostra unità , spiegando questi termini chiave per i vostri studenti . Ad esempio , l’angolo dell’immagine è la direzione il soggetto è stato fotografato o disegnato da , mentre inquadratura è la tecnica di definire i confini di un’immagine in modo da mettere a fuoco il soggetto . Gli studenti possono anche analizzare l’uso artistico del colore , la luce e la composizione di determinare ciò che vogliono pubblico preavviso .

Retorica Triangle

precedenti corsi di inglese, gli studenti possono avere imparato a conoscere il triangolo retorica , la rappresentazione simbolica del rapporto tra l’autore , il pubblico e il soggetto. L’Università dell’Illinois a Urbana -Champaign Inglese dipartimento suggerisce di utilizzare questo strumento familiare per mostrare le analogie tra argomenti scritti e visivi . Ad esempio , entrambi i tipi di testi utilizzano pathos , o richiamo emotivo , di connettersi con il pubblico . Allo stesso modo , loghi o struttura logica , possono corrispondere ad analizzare il posizionamento di immagini e parole nella composizione di un testo visivo . Relativamente al concetto di analisi visiva a patti possono già sapere può far sembrare più familiare .

Think- Aloud Esempio

Secondo la specialista di educazione Jeffrey D . Wilhelm , un think- alta voce è una strategia in cui i docenti e gli studenti parlano i loro pensieri su un argomento come un modo di brainstorming e informazioni di comprensione . Una volta che gli studenti hanno del processo e la terminologia di analisi visiva in atto , si può fare il vostro esempio pensare ad alta voce per loro proiettando un’immagine e li comunica attraverso l’analisi della propria . Ad esempio , si potrebbe cominciare determinando l’autore dell’immagine , il pubblico e l’argomento . È quindi possibile passeggiare studenti attraverso il processo di avvistare i dati a sostegno di questa idea .

Studenti Presentazioni

Poiché l’unità in definitiva possono essere progredendo verso gli studenti a scrivere la propria analisi visiva saggi , avendo loro fare una presentazione che rispecchia il vostro esempio pensare ad alta voce può aiutare entrambi ottenere idee per la carta e praticare le competenze che hanno imparato . Gli studenti possono portare in una immagine propria e presentarla alla classe , con una descrizione dell’autore , il pubblico e l’argomento , così come quello che tecniche visive l’autore utilizza. Questo può sia ispirare la discussione in aula di immagini scelte degli studenti e aiutarli a brainstorm idee per il loro saggio finale.