Studenti in genere iniziano imparare a moltiplicare in terza elementare . La moltiplicazione è una parte essenziale della matematica gli studenti imparano una volta che hanno una buona comprensione di aggiunta e sottrazione . Dopo aver appreso la moltiplicazione , gli studenti imparano a dividere i numeri . Per gli studenti di avere successo e continuare l’apprendimento della matematica più complessa , devono imparare le tabelline . Per insegnare efficacemente la moltiplicazione , gli insegnanti utilizzano ripetizione e diverse strategie. Tavolo Recita

moltiplicazione contiene normalmente i numeri da uno a 12, sia verticalmente che orizzontalmente . Esso contiene le caselle che corrispondono con le risposte di tutti i problemi di moltiplicazione da uno a 12 . Uno dei metodi più comuni utilizzati per insegnare le tabelline è la recita delle tabelle . Per eseguire questo esercizio , gli insegnanti chiedono agli studenti di dire che tutti i fatti insieme a lei, a partire da uno . Come attività di classe , gli studenti e insegnanti iniziano a recitare , ” una volte uno è uno, uno per due fa due” e così via tutto il percorso attraverso l’ intero grafico , terminando la recitazione con la colonna 12s .

sequenziamento trucchi

Un modo efficace per insegnare fatti moltiplicazione coinvolge insegnare metodi di sequenziamento . Ad esempio, per insegnare tabella ” due ” volte , che illustrano come le due volte tabella si sposta da un piano , i numeri di aumento a due a due . Prima di iniziare , chiedere ai bambini di contare a due a due , dicendo ” due, quattro , sei, otto ” e così via . Mostrare loro che due volte uno è due , due per due fa quattro, due volte tre è sei e così via . I bambini possono iniziare a vedere il modello . Questo metodo funziona bene con il tavolo per due volte , così come le tre, cinque e 10 di .

Guerra Moltiplicazione

Un’attività divertente che aiuta i bambini imparano tabelline è il gioco della guerra moltiplicazione . Per giocare gioco, rimuovere tutte le carte a faccia da diversi mazzi di carte . Dividete i bambini in coppie , e dare ogni coppia un mazzo di carte . I bambini dividono i loro mazzi equamente fra i giocatori e metterli a faccia in giù su un tavolo . Allo stesso tempo , ogni bambino deve capovolgere la carta in cima alla pila , lasciando due carte sul tavolo . I bambini calcolare il prodotto dei numeri sulle due carte. Qualunque sia il bambino risponde correttamente per primo tiene le due carte . Il gioco continua fino a quando il tempo si esaurisce o un bambino ottiene tutte le carte .

Around the World Union

classi comunemente al gioco ” Around the World ” per imparare fatti moltiplicazione . Per giocare a questo gioco, i bambini si siedono nei loro banchi . Un bambino comincia in piedi accanto a uno dei bambini seduti in una scrivania . L’insegnante chiede a un problema di moltiplicazione . Se il bambino in piedi è il primo a rispondere correttamente alla domanda , si sposta al prossimo bambino seduto. Se la seduta bambino è il primo a rispondere correttamente alla domanda , il bambino in piedi si siede alla scrivania e che il bambino seduto si alza e si sposta allo studente successivo . L’ obiettivo del gioco è quello di spostare ” tutto il mondo” , per quanto possibile, rispondendo alle domande correttamente il più veloce .