Senza pelle , gli esseri umani non avrebbe un senso del tatto , e il nostro corpo non sarebbe in grado di regolare la temperatura . Insegnare sesta elementare su pelle, tuttavia , può essere una sfida , perché non è un argomento di per sé emozionante. Tuttavia , ci sono una varietà di modi per coinvolgere i pre-adolescenti di imparare non solo la scienza della pelle, ma anche su come si possono proteggere i loro epidermide dai raggi UV nocivi . Attività per Conoscere Componenti e Qualità

di pelle Queste attività sono buone per insegnare il ciclo di vita della pelle , la sua composizione e le sue componenti . Sesto – selezionatori stanno cominciando a ottenere brufoli , in modo da chiedere agli studenti di venire con un elenco di domande su acne : quali sono le cause e come alleviare esso , per esempio. Un’altra attività consiste nel dividere la classe in tre squadre : Squadra Epidermide , Derma squadra e il Team sottocutaneo del tessuto . Assegnare ogni volta che il compito di conoscere la sua componente pelle e insegnare il resto della classe .

Attività per Imparare a conoscere il ciclo di pelle

Per insegnare ai vostri studenti circa l’ più profonde qualità scientifiche di pelle , giocano un gioco chiamato un giorno nella vita di una cellula della pelle . Si tratta di scrivere una storia come classe per illustrare il modo in cui le cellule della pelle cambiano nel tempo . Così , gli studenti hanno un nome al personaggio principale della storia ( una cellula della pelle ) . Le cellule della pelle inizia come un bambino , dove ha più spessi strati di grasso e dell’epidermide più sottili . Chiedi agli studenti di pensare a come questo influenza la sua vita ( a scuola oa casa , per esempio ) . Come la cellula della pelle cresce e perde il suo grasso , diventa più spessa , ma più vulnerabile a fattori esterni come il sole. Traccia questo ciclo insieme fino alla vecchiaia .

Creativi della pelle Attività

Se si desidera integrare una lezione di pelle in un corso d’arte , cercano avere i vostri studenti fanno una replica della propria ” pelle ” utilizzando carta da costruzione . Consentire loro di disegnare eventuali cicatrici o segni che hanno sul modello e , se c’è tempo , di scrivere un breve documento che descrive come si ottengono queste cicatrici . In alternativa , chiedere agli studenti di considerare come avrebbero ridisegnare la pelle umana se potessero . Avrebbero farlo più spesso ? Sarebbe resistente al fuoco ? Avrebbe lo branchie per respirare sott’acqua ? Consentire agli studenti di disegnare ciò che una persona con questa nuova pelle sarà simile .

Pelle Attività di sicurezza

Per insegnare agli studenti gli effetti della luce solare sulla pelle , avere ogni studente posizionare un pezzo oscuro di cartoncino su una finestra di fronte al sole . Nel corso di un mese , ricevono gli studenti per monitorare quanto il loro pezzo di carta si affievolisce ogni giorno . Chiedi loro di fare un grafico di monitoraggio la dissolvenza . In alternativa , chiedere la vostra scuola per comprare perline cambia UV , che cambiano colore sotto la luce del sole . Andare fuori con gli studenti e consentire loro di notare gli effetti di sole sulle perline , e lasciare che questo cavo a una discussione sulla sicurezza della pelle .