Gli esperimenti sono , hands-on modo pratico per gli insegnanti a rafforzare i concetti scientifici in mente degli studenti . Alcuni esperimenti completano le informazioni di testo meglio di altri – per esempio quelli che coinvolgono le partite in fiamme e fuoco – e aiutano a mantenere l’attenzione degli studenti focalizzata sul tema . Esperimenti basati sul fuoco vengono applicati per insegnare concetti di base in fisica e chimica , e in settori specializzati come pianta scienza e scienze ambientali . Physical Science

In Balloon Experiment scoppio , 2 palloncini sono pieni di volumi uguali di acqua e aria; un incontro viene poi acceso e tenuto sotto ogni pallone . Gli studenti aspettano i palloncini al pop e registrare il loro tempo scoppio . Essi troveranno il pallone scoppia pieni d’aria più velocemente , mentre l’acqua disperde il calore della fiamma e mantiene materiale del palloncino di raggiungere il punto di fusione . Questo esperimento aiuta gli studenti a cogliere i concetti di punti di fusione e punti di ebollizione .

The Experiment Egg insegna pressione dell’aria . Dopo l’insegnante scende un fiammifero acceso in un barattolo , studenti stand un uovo sodo sulla bocca del vaso ( l’uovo deve essere in grado di adattarsi all’interno del cerchio , ma non cadere nel barattolo ) , la creazione di un sigillo . In primo luogo , l’aria all’interno del vaso comincia a scaldarsi ed espandersi , causando l’uovo per saltare all’aumentare della pressione e tentativi di aria per sfuggire al vaso . Poi , come la fiamma diminuisce e l’aria comincia a raffreddarsi all’interno del vaso , la pressione dell’aria esterna il vaso è ancora maggiore e ora spingere l’uovo fino in vaso .

Chimica

L’esperimento /Fuel Candela insegna ai bambini che il fuoco ha bisogno di carburante per bruciare . L’insegnante accende una candela e chiede agli studenti di tagliare un pezzo quadrato da 4 pollici di foglio di alluminio con una stretta fessura tagliata dal centro di un lato al punto centrale della piazza . Utilizzando pinze , la pellicola si svolge tra la candela e la fiamma ( lo stoppino si allinea con la fessura ) . Gli studenti registrano il tempo di burnout e sono invitati a rispondere a domande pertinenti , come quello che è carburante della candela ? e che cosa ha bloccato il consumo di carburante; e in che modo ? Questo esperimento dimostra il ruolo stoppino nel trasferire calore alla candela per sciogliere la cera e fornire combustibile . Come i blocchi foglio lo stoppino dalla fusione della cera , del carburante non è disponibile .

Plant Science

I bambini viene insegnato che le piante rilasciano ossigeno durante la fotosintesi . Vedendo il processo si verificano , però , può cristallizzare il concetto . Riempire un lavandino con acqua . Impostare un impianto di acqua ( pondweed per esempio) all’interno di un bicchiere con un imbuto rovesciato che copre l’impianto; sotto l’ acqua ( per mantenere l’aria fuori ) , far scorrere una provetta sopra l’estremità dell’imbuto . Una volta insieme , spostare l’ apparato – acqua tenendo il bicchiere – nella luce diretta del sole . Gli studenti inizieranno a vedere forma bolle sulle foglie della pianta e alla fine galleggiare nella provetta : questo è l’ossigeno . Accendi una stecca di legno con un fiammifero e spegnere la fiamma; rimuovere rapidamente la provetta e posizionare sopra la parte superiore della stecca . Il legno comincerà a brillare o addirittura riaccendere causa dell’ossigeno infiammabile in provetta . Gli studenti possono creare variazioni di questo esperimento , utilizzando una diversa fonte di luce , acqua calda o un’altra pianta , per confrontare i livelli di ossigeno prodotto .

Scienze Ambientali

utilità di carburante e disponibilità è un concetto importante nelle classi di ecologia e scienze naturali . Bruciare Efficienza di olio vegetale e del Petrolio è un esperimento che può rafforzare il concetto di ” salvare la terra ” . Bend 2 clip di carta a forma di un appendiabiti , con la ” appeso ” estremità piegata verso l’alto piuttosto che arricciato; tal fine si terrà corde di cotone di spessore imbevuti di olio vegetale e del petrolio . Posizionare un vaso termometro -misura riempito con acqua in uno stand anello sopra la sorgente di fuoco . Accendere un fiammifero alle corde , uno alla volta , e permettere loro di burn out . Gli studenti registrano la temperatura dell’acqua iniziale; il tempo per ciascun carburante di bruciare; e la differenza tra la prima e la temperatura finale dell’acqua . Ripetere la procedura almeno 5 volte per ciascun combustibile per trovare la variazione media della temperatura dell’acqua . Questa è una misura di efficienza energetica dei combustibili . Questo esperimento risponde alle domande come che l’olio produce più energia , brucia velocemente , e determina se l’olio vegetale è un sostituto valido per l’olio di automobili .