Conteggio è una di quelle competenze fondamentali che tutti i bambini in età prescolare hanno bisogno di imparare , e in generale la maggior parte dei bambini in età prescolare hanno raccolto l’abilità dal momento in cui raggiungono prima elementare . Tuttavia, non tutti i bambini in età prescolare si impegnano con il conteggio attività nel modo più completo come gli altri . Per molti bambini il problema è semplicemente che i tipi di attività di cui è non eccitano il loro interesse o soddisfare le loro stili di apprendimento . Un modo di affrontare questo problema è quello di progettare una serie di piani di lezione che si avvicinano le abilità di conteggio attraverso una varietà di attività . Storia Attività

Come un generale in età prescolare regola amano le storie che possono partecipare poll Per questo motivo la narrazione lo rende una base ideale per una lezione di conteggio . Leggere ad alta voce una storia con un gruppo e dare loro la possibilità di contare cose diverse dalle immagini del libro . Lasciateli gridare il numero di alcuni oggetti come un gruppo così come gli individui raccolta che mettono le loro mani per contare il numero di oggetti . Provare a introdurre l’idea di numeri più grandi e più piccoli attraverso le storie . Ad esempio si potrebbe introdurre sei rane che hanno cinque foglie di ninfea , e chiedere ai bambini se hanno troppi ninfee , troppo pochi o solo la giusta quantità. Per i bambini di età superiore estendere questa idea improvvisando una storia e avere i bambini a turno di scegliere ciò che succede nella storia . Spiegare loro che ogni proposta deve contenere un numero di oggetti o personaggi; per esempio, si potrebbe suggerire che ” sei zebre alzare di aderire al partito” o ” gli animali trovano una casa con 10 porte”.

lezioni di canto

Uno dei modi migliori per aiutare i bambini a imparare i numeri in sequenza è attraverso le canzoni . Ci sono canzoni per aiutare i bambini ad imparare a contare sia in avanti che indietro così come le canzoni che coinvolgono cose come il salto in avanti di due numeri alla volta. Mantenere la bassa velocità , mentre i bambini imparano le canzoni e lentamente accelerano man mano che diventano più competenti .

Categorizzazione

Imparare la matematica è tutto di imparare per estrarre le proprietà astratte , essenziali da tutta una serie di situazioni . Categorizzare le cose da numeri è un modo ideale per sviluppare questa abilità . Impostare un numero di linea sulla parete e ottenere i bambini a ordinare giocattoli o altri oggetti in base al numero di gambe , ruote, occhi, ecc Mentre ottengono più familiarità con le attività di dare loro compiti più complessi , come trovare gli oggetti con l’ la maggior parte di qualcosa e meno di qualcosa. Infine, permettere loro di decidere come classificare gli oggetti stessi , ma assicurarsi che essi contano correttamente .

Attività fisiche

Molti bambini trovano difficile imparare mentre bloccato seduti, in modo che possano accogliere i compiti di conteggio che coinvolgono in giro . Un esempio sta ottenendo i bambini a correre , e poi frettolosamente formare gruppi di numero che si chiama fuori . Un altro è quello di scrivere i numeri molto grandi sulle pareti del cortile della scuola in gesso e ottenere i bambini a correre ai numeri che si chiamano fuori. Successivamente , sostituire i numeri stessi con differenti dimensioni gruppi di oggetti . Potete anche provare a chiamare fuori : “Animali a quattro /due /senza gambe ! ” e dopo aver loro si muovono come animali con lo stesso numero di gambe .