foglie cambiano colore alla fine dell’estate perché smettono di produrre la clorofilla che dà loro il loro colore verde . Il pigmenti antociani ( che produce arance e rossi ) e carotenoidi ( che producono gialli e arancioni ) che sono stati lì tutti insieme e mascherati dalla clorofilla , può quindi essere visto . Mentre questo è un concetto piuttosto sofisticato , i bambini dovrebbero sempre essere incoraggiati a sviluppare la loro naturale curiosità sul perché le cose accadono . Mettendo in questo tipo di informazioni in forma di storia può spiegare concetti scientifici in un modo che è sia divertente e facile da understand.Things che ti serviranno

carta

Penna nera

Word -processing programma per computer

colori, matite colorate , pennarelli

Fotografie di foglie e alberi

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imparare i concetti scientifici di base coinvolti nei colori cangianti delle foglie in autunno in modo da non includere informazioni confuse o fuorvianti . Determinare i fatti essenziali che si desidera trasmettere . Ad esempio , elencare i fatti che lascia cambiare da verde a tonalità di rosso , giallo e arancione a causa della perdita di clorofilla , che la clorofilla utilizza l’energia del sole per rendere il cibo per l’albero durante l’estate , e che in autunno l’albero si prepara per inverno bloccando la produzione di clorofilla . Costruire la storia attorno a queste informazioni di base .

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creare personaggi per la tua storia . Ad esempio , rendere il personaggio principale l’albero stesso o un individuo foglia , o presentare i pigmenti come caratteri con il carattere clorofilla ” a scomparsa “, fino a primavera . Dare ai bambini i personaggi con i quali si possono individuare piuttosto che concetti astratti per rendere le informazioni più facile per loro capire .

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Inizia la storia in piena estate , quando le giornate sono lunghe , le foglie sono di colore verde e vi è abbondanza di sole . Introdurre i vostri personaggi . Se sono foglie o alberi , essi saranno molto verde , a questo punto; se sono pigmenti , il carattere clorofilla sarà presente . Creare una semplice trama di base per i bambini molto piccoli; per i bambini più grandi è possibile rendere la narrazione più complessa .

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Sposta la sezione centrale del racconto descrivendo come la stagione cambia da estate a cadere . Spiega che le notti si allungano , le giornate si accorciano e il tempo cresce più fresco . Relate questo alle variazioni dei colori delle foglie; perché c’è meno sole , il carattere albero o foglia smette di voler produrre clorofilla . Utilizzare ripetizione e linguaggio ritmico per consentire a tutti i bambini della storia come narrazione progredisce . Ad esempio , ripetere una frase come ” E le notti sono cresciuti più freddo e le giornate sono cresciuti più brevi , ” che contiene due clausole identicamente strutturati e un modello di stress normale . I bambini si divertono ascoltando per le frasi ripetute e recitando li con voi .

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Sposta verso la fine della storia , rivelando che le foglie hanno ormai trasformato colore . Foglia di caratteri o alberi saranno ora in tonalità di rosso , giallo , arancione e oro; caratteri clorofilla ora sono scomparsi fino alla primavera successiva , lasciando solo antociani e carotenoidi caratteri . Continuare a coinvolgere l’attenzione dei bambini , incoraggiandoli a partecipare al racconto della storia . Ad esempio , porre domande come ” E di che colore pensi che le foglie sono adesso ? ” in modo che i bambini possono fornire le risposte quando stanno avendo la storia letta ad alta voce a loro . Allitterativo frasi come ” ricco rosso ruggine ” possono anche contribuire a rendere la storia divertente e memorabile per i bambini .

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Copia la tua storia su carta , o in stampatello a mano con una penna nera , o digitare l’alto su un computer che utilizza una grande dimensione del carattere . Raccogliere fogli di carta insieme per fare un libretto , scrivendo poche righe di storia in ogni pagina , libro illustrato – stile, in modo che si può leggere attraverso di essa con i bambini . Illustrare la storia con le immagini di foglie, alberi o pigmenti , utilizzando foto , pitture , pastelli o pennarelli .