Aerei avere una grande varietà di diverse ali , ma tutti hanno una forma simile . Queste ali sono progettati per fornire massima di sollevamento al piano con un importo minimo di sforzo . Insegnate ai vostri studenti circa la progettazione delle ali di aerei che utilizzano semplici attività in aula . Queste attività possono aiutare a mantenere la loro mente impegnata e rendere la loro esperienza di apprendimento divertente . Confrontando Uccello e aereo Ali

ingegneri aeronautici hanno utilizzato ali di uccello nella creazione di propri disegni delle ali . Illustrare questo fatto ai vostri studenti stampando immagini di aerei e ali di uccello . Trovate queste immagini nel vostro libro di testo o on-line . Trovare forme ala che rispecchiano le forme delle ali degli uccelli . Stampare vari angoli di ciascuna immagine, se possibile , come una vista dall’alto e una vista laterale . Assicurarsi di stampare un intero set per ogni studente . Invita gli studenti a ritagliare queste immagini e poi incollare le forme corrispondenti uno accanto all’altro su un pezzo di carta da costruzione . Raccogliere questi e appendere in classe .

Scopo di Shape

aereo ali possono essere sagomati in modo leggermente diverso , ma la forma generale dell’ala è di solito simile . Analizza perché le ali sono larghe sulla schiena e pendenza verso il basso . Definire termini come ascensore e . spinta Spiega agli studenti che il vento volano passato un aeroplano si muove più velocemente sul fondo di quanto non faccia in alto . Visualizzare un’immagine o un’animazione su un sovraccarico del computer per illustrare il concetto . Chiedi agli studenti perché secondo loro le ali funzionano in questo modo . Discutere cosa accadrebbe se la forma dell’ala è stato alterato e come inciderebbe volo . Dare agli studenti i punti di partecipazione per discutere qualsiasi aspetto dell’ala .

Parafango design

Date ai vostri studenti di 30 minuti per progettare la propria forma dell’ala . Mostrare loro varie forme ala prima di iniziare e poi far loro disegnare un’ala su un pezzo di carta . Lasciate che usano matite colorate , pennarelli e righelli . Essi dovrebbero progettare la sezione che taglia in aria così come la lunghezza, la larghezza e la forma complessiva . Spiega agli studenti di tagliare le ali dal cartoncino e quindi visualizzare le ali alla classe . Ogni studente dovrebbe nominare la loro ala prima di appendere in classe .

Attraverso Jell – O

Progettazione e costruzione di un’ala in fibra di vetro . L’ala dovrebbe essere lungo circa 6 centimetri di lunghezza e 3 centimetri di altezza . Versare Jell – O in un contenitore di plastica di circa 2 metri di altezza e 2 metri di larghezza e memorizzare il Jell – O in frigorifero fino al giorno di lezione . Aprire il coperchio del contenitore durante la lezione e spingere il modello di ala nel Jell – O . Spingere fino a quando non è completamente coperto e spingerlo lentamente . Lasciate che i bambini vedono il modo in cui i tagli ala attraverso il Jell – O . Discutere il modo in cui la forma dell’ala aiuta a scivolare facilmente attraverso il Jell – O e attraverso l’aria .