comportamenti positivi stabiliti durante gli anni della scuola primaria di uno studente probabilmente bastone con quello studente per tutta la sua carriera scolastica . Insegnanti di scuola primaria , quindi , hanno un impatto particolarmente importante sulla formazione futura degli studenti . Questi insegnanti devono stabilire regole e confini chiari . Inoltre , essi devono assegnare premi e punizioni in modo corretto e coerente . Cancella Linee guida

Gli insegnanti e l’amministrazione scolastica deve stabilire linee guida e regole chiare fin dal primo giorno . Anche a livello di scuola primaria , un libro di regole scuola si dimostra vitale . Gli insegnanti devono spiegare le regole della scuola in classe e chiarire tutte le domande degli studenti hanno circa le regole . Inoltre , gli insegnanti dovrebbero anche inviare il regolamento di casa con gli studenti per loro per discutere con i loro genitori . Quando uno studente rompe le regole , l’insegnante dovrebbe spiegare allo studente cosa lui o lei ha sbagliato e seguire con la conseguenza appropriata . Gli insegnanti non devono fare minacce a vuoto ai propri studenti, perché così facendo offusca le linee guida precedentemente impostati e invia il messaggio che gli studenti non hanno bisogno di seguire le regole .

Punire Negativo Comportamento

uno studente che infrange le regole deve ricevere una punizione adeguata al fine di stabilire l’importanza del comportamento in classe positivo . Un insegnante può fare con violazioni minori , come parlare durante la lezione , in una varietà di modi diversi . Un’idea comporta l’assegnazione di un sistema a punti . Dopo aver infranto una regola , uno studente riceve un segno . Dopo aver ricevuto una certa quantità di segni , gli studenti devono affrontare le conseguenze , come ad esempio stare in durante la ricreazione . D’altra parte , le violazioni gravi , come il furto o la lotta , devono essere affrontate senza mezzi termini . Assegnare detenzioni , la sospensione e l’espulsione , se necessario .

La cosa più importante , un insegnante non deve assumere comportamenti negativi personalmente o curare comportamento negativo in modo incoerente . Inoltre , gli insegnanti devono assicurarsi di criticare il comportamento in sé , piuttosto che lo studente .

Premiare Positive Behavior

Gli insegnanti dovrebbero anche prendere in considerazione il comportamento gratificante positivo di stabilire ulteriori la sua importanza per la classe . In un metodo , gli studenti che finiscono il giorno senza un rimprovero o una violazione riceveranno una stella con il loro nome su una tavola di fronte alla classe. Dopo aver ricevuto un determinato numero di stelle , gli studenti ricevono un premio , come un piccolo giocattolo o la possibilità di partire per recesso prima .

In un altro metodo , gli studenti che presentano particolarmente buon comportamento , come ad esempio la pulizia di un pasticcio senza essere detto o aiutare un altro studente con un problema , ricevere una carta premio . Alla fine di una settimana , ogni studente con una carta premio ha la possibilità di scegliere un piccolo premio da un bidone premio. Conseguenze

Group

Alcuni educatori difendono gruppo conseguenze sostenendo che gli studenti hanno un impatto significativo sulla loro coetanei . Gli studenti desiderano accettazione dai loro coetanei , e deludendo i loro coetanei provocando una conseguenza negativa lavori teoricamente a frenare il cattivo comportamento di un individuo . Gli insegnanti che usano conseguenze di gruppo devono stare attenti a usare entrambe le conseguenze negative e positive in modo appropriato , però . Altri educatori sostengono che le conseguenze di gruppo indeboliscono l’effetto di auto-disciplina . Buone studenti che continuamente affrontano le conseguenze negative ingiustamente possono cominciare a dubitare dei benefici di seguire le regole .