È possibile fare diverse attività in classe per arricchire il vocabolario e il pensiero critico . La maggior parte degli insegnanti ritengono che l’attuazione della lezione è la parte facile , ma si sta creando la lezione che presenta il maggior numero di sfide. Vocabolario costruzione non deve essere raggiunta solo attraverso la lettura o quiz vocabolario . È possibile creare una lezione intorno diversi giochi e attività di vocabolario , come cruciverba e pareti di parola . L’integrazione di capacità di pensiero critico non mancherà di tenere i vostri studenti stimolati e fornire loro le basi per continuare ad imparare e raggiungere . Cruciverba

Crea un cruciverba per i vostri studenti . Ciò consentirà agli studenti di rafforzare il loro vocabolario e dare loro la possibilità di lavorare in modo indipendente o in cooperazione . Basate le vostre indizi cruciverba sulle parole di vocabolario . Includere riferimenti alla definizione , contrari, sinonimi e connotazioni come possibili indizi . Assicurati di dare agli studenti una lista delle parole prima di dare il puzzle.

Socratico Metodo

Introdurre il metodo socratico per gli studenti per aiutare a costruire capacità di pensiero critico . Il metodo socratico è un modo per consentire agli studenti di arrivare a proprie risposte . Si tratta di guida e li dirige ad una risposta piuttosto che fornire semplicemente la risposta ad esse . Ad esempio , il tuo studente ti chiede , “Perché il personaggio di James decide di uscire di casa ? ”

La tua risposta potrebbe essere qualcosa del tipo :

“Pensi che ha lasciato a casa perché ha ottenuto in una lotta con i suoi genitori ? che dire come si sentiva dopo aver perso il suo gioco ? Forse che influenza il suo comportamento ? “

studenti Allenati per bene con questo metodo . Gruppo di studenti in coppie e , per esempio , quando si lavora con un testo , permettono agli studenti di analizzare il testo facendo domande di un partner che utilizza il metodo socratico , aiutando il primo studente arrivare a una risposta . Invita gli studenti a scrivere le domande , le risposte e la giunta – a conclusioni .

Word Muro

Creare un muro di parole per introdurre nuovi vocaboli ed espandere sull’apprendimento . Designare una bacheca in classe come la parete di parola . Introdurre nuove parole ogni settimana . Consentire agli studenti di elaborare la parola su carta di costruzione , colorano e poi tagliare intorno alla parola per incollarlo sulla scheda . La parete parola può concentrarsi sulle parole che si occupano di un tema centrale , come i dispositivi letterari , oppure può avere una sola parola servire come la parola primaria con tutte le altre parole di essere contrari e sinonimi .

Lettura Riviste

riviste di lettura aiutano a costruire capacità di pensiero critico degli studenti , perché costringono i lettori a rallentare e riflettere su ciò che stanno leggendo . Un esempio di una rivista di lettura è una rivista dialettica . Utilizzando un libro di composizione , disegnare una linea al centro della pagina e il titolo da un lato “Testo ” e l’altro “Reazione “. Sul lato del testo , chiedere agli studenti di copiare giù un preventivo importante che si distingue in quello che stanno leggendo . Poi sul lato di reazione , hanno gli studenti rispondono al preventivo rispondendo a domande come :

” Che cosa significa questo per il testo

? ” Cosa pensi l’autore stava cercando di dire ? “

” Come funziona questo sviluppare ulteriormente la trama ? “

” Se il personaggio non ha reagito in questo modo , che cosa pensi che accadrebbe ? “

Guida gli studenti in un primo momento quando si tenta questa operazione . Poi consentono agli studenti di lavorare in modo indipendente .