Non tutti i bambini che comportarsi male hanno problemi di comportamento sociale. Aule di scuola materna sono pieni di energici , immaturo piccole persone che a volte colpito , calcio o chiama ogni altri nomi . Tuttavia , alcuni comportamenti sono bandiere rosse che vi siano più tipico sviluppo in corso . Comportamenti che possono richiedere la bonifica sono quelli che sono notevolmente e significativamente diversi da quelli di coetanei o di quello che ci si aspetta a scuola o nella comunità . Identificare problemi di comportamento sociale in età precoce offre opportunità di intervento precoce e una migliore prospettiva . Comportamenti iperattivi e impulsivi

bambini sono naturalmente energetico con limitata autocontrollo . Tuttavia, alcuni bambini si distinguono come più attivi di altri . Comportamenti che richiedono un intervento includono iperattività , o l’incapacità di concentrarsi sulle attività per un importo di tempo adeguato , e impulsività , o una mancanza di autocontrollo . Questi bambini saranno quasi costantemente in movimento , hanno difficoltà a rimanere sui compiti anche quando il compito è piacevole, e prenderanno dei rischi altri bambini non avranno come salire dove i bambini non dovrebbero salire , correre in strada o afferrare oggetti pericolosi come coltelli o forbici . Essi possono anche avere difficoltà ad andare d’accordo con gli altri a causa dell’impossibilità di completare i giochi e la mancanza di autocontrollo che porta spesso a colpire , calci o insulti .

Oppositivo Comportamenti

Alcuni bambini sono più ostinati di altri e molti ” parlano indietro” per gli adulti , a volte. Tuttavia , comportamenti che richiedono l’intervento sono quelli che sono significativamente diverse e più opposizione di comportamenti visualizzati da altri bambini . Bambini Significativamente opposizione parleranno di nuovo agli adulti spesso , si rifiutano di seguire le indicazioni e può urlare o litigare con gli adulti . Questo non include tipo di comportamenti da deficit di attenzione che rendono seguendo le indicazioni difficile a causa della mancanza di concentrazione , anche se questi comportamenti spesso si sovrappongono e possono essere difficili da distinguere .

Disordinata e comportamenti distruttivi

Questi comportamenti sono socialmente inappropriati e sono fuori della norma per la maggior parte dei bambini . Comportamenti disordinati e distruttivi includono la distruzione di proprietà , che in una classe asilo può presentare come gettare oggetti dagli scaffali o scrivanie , taglio giornali o volutamente rompere le cose che appartengono al bambino o qualcun altro . I bambini che manifestano questi comportamenti possono anche possono rubare bambini in classe , gli insegnanti , i genitori o aziende . Questi comportamenti possono includere aggressione che è esplosiva o violento , tra cui l’aggressività verso gli animali . Questi bambini possono trovarsi frequentemente. Comportamenti distruttivi includono inoltre autolesionismo come quando un bambino colpisce o si taglia . Questi comportamenti includono anche sessualmente comportamenti inappropriati , quali toccamenti sessuali o parlare sessualizzato . La maggior parte degli altri bambini non sarà probabilmente vogliono interagire con questo bambino a causa del suo comportamento estremo .

Cosa fare se si sospetta problemi sociali di comportamento ?

Qualsiasi comportamento che sembra insolito può essere definito per la valutazione . Referral e la valutazione non indicano automaticamente che i comportamenti richiederanno l’intervento professionale , ma non indicano che vi è una possibile diagnosi . Uno psicologo conduce tipicamente la valutazione , se la valutazione è condotta attraverso il sistema scolastico . Lei farà una diagnosi , se presente , e fare ulteriori raccomandazioni per affrontare i comportamenti socialmente inappropriati . Le valutazioni possono essere svolte anche al di fuori del sistema scolastico a spese dei genitori .