Come insegnare Fonetica a un adulto

Fonetica è indicato anche come fonetica , che è lo studio di come i suoni si uniscono per fare le parole . Nei programmi di alfabetizzazione per adulti , può essere molto utile per integrare i principi della fonetica . Questo può aiutare ad accelerare la velocità con cui gli adulti nella tua classe possono raccogliere vari concetti relativi a imparare a leggere . Ci sono diversi concetti fonetica chiave che si dovrebbe concentrare su quando si lavora con gli studenti adulti. Istruzioni
1

passare attraverso le lettere dell'alfabeto e rendere i suoni di ogni lettera insieme all'adulto che stai insegnando . Questo potrebbe sembrare semplice , ma molte volte , il numero di adulti che insegni stanno imparando l'inglese per la prima volta e non può avere familiarità con l'alfabeto inglese .
2

rendere i suoni che si verificano quando alcune lettere sono raggruppati insieme . Questi sono i suoni che diventano diverso quando lettere sono messi insieme , al contrario di quando sono separate , come il suono " sh " , il suono "ch " e il suono " gh" .
3

Aggiungi materiali scritti per le lezioni. Una volta che si passa attraverso i suoni , iniziare a incorporare sillabe che si uniscono per creare un suono . Ad esempio, per potenziare il suono " f" , è possibile utilizzare sillabe come " dif " e "fan ". Ricordati di inserire suoni raggruppati come " ch ".
4

concentrarsi maggiormente sui suoni che il discente adulto sembra avere problemi con , a questo punto . Ad esempio, alcune persone che studiano l'inglese possono avere problemi con i suoni realizzati in parole inglesi che non sono comuni nella loro lingua principale. Passare attraverso questi suoni con il vostro studente di nuovo e chiedere che rendono i suoni con voi .
5

iniziare ad usare parole e frasi in le lezioni di fonetica con il discente adulto . Una volta che il vostro studente adulto può fare comodamente i suoni , è possibile aggiungere parole. Utilizzando le sillabe introdotte in precedenza , è possibile creare parole come " diverso" e " fantastico". Poi , mettere le parole in frasi , come " fantastico che siamo tutti diversi . "