Come risolvere i problemi di analfabetismo adulto

Molte persone hanno incontrato l'analfabetismo a un certo punto della loro vita . Se si lavora con i detenuti , sarà quasi certamente ; secondo " Life Science ", il 63 per cento dei prigionieri hanno bassi livelli di alfabetizzazione . La stessa fonte ha dichiarato che il 14 per cento degli americani adulti hanno problemi di alfabetizzazione . Si tratta di una questione complessa , perché alcuni adulti possono leggere un po ' --- appena sufficiente per ottenere da --- e sono in imbarazzo a farsi avanti e ottenere aiuto . Paulo Friere , un pedagogista brasiliano , ha sostenuto che il sistema scolastico non ha funzionato per molte di queste persone , e che i corsi di alfabetizzazione per adulti dovrebbe essere basata nella comunità e organizzata intorno alle esigenze degli studenti . È possibile adottare misure per istituire corsi di alfabetizzazione per adulti pertinenti alle esigenze di vita degli studenti nella vostra comunità . Istruzioni
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Bandire imbarazzo riconoscendo che all'inizio delle lezioni. Accettare che ci sono ragioni complesse per problemi di alfabetizzazione . Queste ragioni variano da un contesto familiare dove l'inglese non è parlato , a mancare una fase cruciale a scuola a causa della malattia . Ascoltare gli studenti come ogni raccontano la loro storia . Utilizzare questo come un trampolino di lancio per la prima classe . Secondo Friere , questo approccio bottom-up può portare risultati rapidi .
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Chiedi a quegli studenti che sono in imbarazzo a raccontare le loro storie , incluse le ragioni che vogliono migliorare la loro alfabetizzazione . In quanto condividono le loro storie , scrivere le parole chiave sulla lavagna . Lo studente può utilizzare il termine " vergogna" o dire che vuole ottenere una migliore " lavoro". Scrivere la parola "vergogna" e " lavoro" e chiedere agli studenti di fare lo stesso. Si stanno facendo la lezione di alfabetizzazione immediatamente rilevanti per le vite degli studenti .
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Utilizzare i studenti di alfabetizzazione esistente. Anche le persone che sono funzionalmente analfabeta può quasi sempre di leggere qualche parola , senza rendersene conto , ad esempio " Exit" o "Pericolo ". Chiedere agli studenti di identificare tutte le parole che si conoscono e usano queste parole come base per una lezione , ad esempio , collegandoli o la costruzione di un paio di frasi e formando un paragrafo dalla parola chiave .
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Record storia della vita di ogni studente . Digitare la storia e presentare questo testo per lo studente . Chiedergli di leggere la storia mentre si gioca la registrazione audio . Ripetere questa operazione diverse volte. Chiedi allo studente , alla fine, a leggere la sua storia di vita , senza la registrazione .