La storia di Andragogia

Andragogia è un termine che si riferisce alla teoria e alla pratica di educazione degli adulti . Anche se gli adulti interessati ad apprendere che perseguiti in un modo o nell'altro sono esistiti nel corso della storia , dell'andragogia esiste solo come un concetto formale dal 19 ° secolo , e non ottenere il riconoscimento in tutto il mondo fino al 20 ° secolo . Che segue è una breve storia di dell'andragogia , dalle sue origini in Germania nel 1833, al suo posto nella formazione moderna . Le origini del Andragogia

Un insegnante di liceo tedesco di nome Alexander Kapp origine il termine dell'andragogia nel 1833 . Ha usato in un libro che ha scritto su teorie educative di Platone per descrivere la necessità permanente di continuare ad imparare . Kapp ha sostenuto che gli adulti necessari per continuare ad imparare per tutta la vita , e dell'andragogia differenziato dalla pedagogia - la pratica di insegnare agli studenti - in diversi modi . Mentre vide un luogo di formazione formale per adulti , ha anche creduto che dell'andragogia dovrebbe includere imparare da riflettere su esperienze di vita di uno , e formazione professionale ricevuta durante il lavoro . Tuttavia , vista di Kapp dell'andragogia non è diventato popolare perché altre teorie circa l'educazione degli adulti erano già in uso diffuso .
Andragogia nel 20 ° secolo in anticipo

Un altro scrittore tedesco , Eugene Rosenstock , rivivere il termine dell'andragogia nel 1926 per fare il punto che l'educazione degli adulti necessaria insegnanti speciali , metodi e filosofie . Questo ha sollevato un ulteriore interesse per l'argomento in Europa . Un educatore jugoslavo , Dusan Savecevic , infine introdotto il concetto negli Stati Uniti , e gli esperti di educazione degli adulti John Dewey e Eduard C. Lindeman diffondere ulteriormente la teoria .
Andragogia afferra come un formale filosofia

Malcolm Knowles , professore Boston University , che ha servito come direttore esecutivo della Education Association adulti per molti anni , è venuto su Dewey e Lindeman di scritti e esposto sui loro teorie nel suo libro " The Adult Learner : . Una specie Neglected " nel 1973 Knowles affermò che gli adulti necessari diversi metodi per l'apprendimento che i bambini hanno fatto in modo da evitare di essere annoiata e per aggirare le loro inibizioni e le credenze negative che possono avere raccolti durante precedenti tentativi di educazione . Egli ha sottolineato la necessità di legare in conoscenze con applicazioni pratiche nella vita quotidiana . Ha anche promosso l'idea che gli adulti , già autosufficiente in generale , dovrebbe essere insegnato come accedere alle informazioni stesse .
Andragogia Oggi

Knowles divenne noto come il padre dell'andragogia ed eventualmente identificato sei principi che hanno definito dell'andragogia . Ha promosso con successo questi principi portano alla diffusa adozione negli Stati Uniti e altrove. Oggi , qualsiasi teoria educativa o programma che sottoscrive i principi Knowles ' classifica come una forma di dell'andragogia . Questi principi sono le idee che gli adulti sono motivati ​​internamente e di auto -diretto , portare l'esperienza di vita e la conoscenza di nuove esperienze di apprendimento , sono obiettivo e la rilevanza orientata , pratico e hanno bisogno di rispetto. Educatori moderni si basano su questi principi per favorire il successo nei loro studenti adulti .