ESL Argomenti

inglese è una lingua complessa con alcune regole molto sottili . Le persone imparano a parlare inglese come seconda lingua deve padroneggiare le basi della lingua prima , e solo allora il progresso ai suoi concetti più avanzati . Imparare la lingua coinvolge non solo studiando il suo vocabolario e la grammatica , ma anche praticare la pronuncia in modo da essere capito . Grammatica

inglese è una lingua grammaticalmente complesso ; Studenti ESL bisogno del lavoro di grammatica a tutti i livelli . Quelli appena cominciando a imparare l'inglese deve studiare tempi verbali , le parti del discorso e l'ordine delle parole ; altoparlanti più avanzati possono cominciare a lavorare sui diversi tipi e gli usi di subordinate e frasi modificano . Punti problematici per gli studenti ESL lavorano sul loro grammatica possono includere accordo soggetto-verbo , casi pronome e l' uso della voce passiva . Una volta che le frasi di uno studente sono abbastanza corrette per essere comprensibile , può cominciare a concentrarsi sui dettagli più piccoli della lingua , come articoli e il posizionamento di modificatori .
Vocabolario
inglese ha troppe parole per memorizzare tutti individualmente . studenti ESL

lavorano sul loro vocabolario troveranno utile per studiare le radici delle parole. Le persone che già parlano lingue romanze hanno un vantaggio significativo, perché molte delle parole sono collegate . Per tutti gli altri , conoscendo le parti del discorso è a portata di mano . Invece di memorizzare " stabile", "stabilità ", " stabilizzare " e " stabilizzatore ", come quattro parole diverse , per esempio , gli studenti ESL possono memorizzare la radice della parola e quindi praticare i suffissi utilizzati per modificare parte del discorso suo .

Pronunciato

Anche una volta che uno studente ha un comando di lavoro del linguaggio , egli non può essere intelligibile madrelingua se la sua pronuncia è scarsa . Se la sua lingua madre non usa tutti gli stessi suoni in inglese , può avere a praticare sistematicamente rendere i suoni sconosciuti . Gli studenti imparano le distinzioni tra l' inglese suona "r" e "l ", per esempio , dovrà probabilmente per perforare fisicamente tali lettere , la pratica come utilizzare le loro labbra e la lingua per creare i suoni . Altoparlanti ESL non devono necessariamente eliminare i loro accenti da capire , ma devono essere in grado di fare la maggior parte dei suoni della lingua .
Stress
Dizionari segnano il separazioni tra sillabe in parole.

Se Pronuncia di un altoparlante ESL è abbastanza preciso e la sua grammatica è buona ma lei non è ancora fermo restando , lo stress sillabica potrebbe essere il motivo . Quando un non-madrelingua sottolinea le sillabe sbagliate parole, potrebbe essere difficile per gli altri a capire lei. A volte , gli studenti ESL scenderanno sillabe del tutto . Ad esempio , nella parola "casual ", i due sillabe " - manuale " non sono separate da una consonante , e quindi potrebbero non essere sottolineato correttamente . Madrelingua spesso non riconoscono una parola quando manca una sillaba , anche se tutti i rimanenti sillabe sono pronunciate perfettamente .