Strumenti di valutazione per la ESL

valutazione degli insegnanti e le prestazioni degli studenti è un esercizio prezioso in ogni ambiente di apprendimento . E 'particolarmente importante per la misurazione dei risultati in inglese come seconda lingua ( ESL ) corsi , perché il rendimento degli studenti può essere legata a ricevere aiuti legata al lavoro e alla formazione continua per studenti adulti . I finanziamenti per il programma ESL stesso può essere legato a insegnante di successo e risultati degli studenti . Over- the-Counter Solutions

Valutare i risultati degli studenti ESL è spesso fatto con uno di una batteria di test noti da organizzazioni come l' Assessment System Comprehensive Studente ( CASAS ) dalla California , e il base English Skills test ( BEST) . Ci sono altri, come l'Inventario di base del Natural Language ( BINL ) , che misurano le competenze grammaticali . Molte di queste valutazioni standard di settore sono progettati per specifici test di abilità ESL - grammatica e matematica, per esempio - così come l'origine etnica
Soluzioni alternative

. valutare gli studenti ESL con indagini, osservazione e liste di controllo è una soluzione alternativa . Questi strumenti permettono una valutazione più personalizzata sulla base delle specifiche dinamiche di uno studente o gruppo di studenti . Insegnante di misura sviluppato dei progressi degli studenti e il feedback degli studenti di ispirazione sono considerati soluzioni alternative .

Difficoltà di ogni

implementazione sia un'alternativa standard di settore o soluzione valutazione è dotato di vantaggi e svantaggi . Le valutazioni standard di settore sono ben noti e abbastanza facile da amministrare . Inoltre , alcuni programmi ESL possono richiedere il raggiungimento di un punteggio minimo in un test standardizzato per garantire finanziamenti futuri e altri benefici. Tuttavia, non avendo la possibilità di riflettere un individuo ha bisogno di studenti , con poco o nessun feedback degli studenti , non può fornire una valutazione accurata dei risultati di apprendimento . Misure ESL alternative spesso comprendono una valutazione orale tra studente e insegnante . Si potrebbe obiettare che queste sono le due persone più capaci di misurare i risultati di apprendimento . Con la flessibilità e la possibilità di personalizzare le valutazioni di situazioni specifiche arriva la questione di tempo . Lo sviluppo , l'attuazione e la revisione dei risultati dei metodi alternativi può essere in termini di tempo abbastanza , e in definitiva più costoso rispetto alle soluzioni più generici disponibili .
Determinazione giusto approccio

Una decisione sulla quale strumento di valutazione è appropriato deve essere basata sui fattori unici di ogni classe , i vincoli di bilancio e la disponibilità di tempo per l'insegnante ESL per amministrare questi importanti tools.There sembra essere un consenso tra quelli in ESL settore educativo che convenzionale , soluzioni di test del settore sono carenti in una serie di settori . La pratica prevalente di valutare gli studenti e programmi ESL sembra essere una combinazione dei due metodi .