Attività per l'apprendimento delle competenze di comunicazione per le abilità sociali Gruppi

Lo scopo principale dei gruppi di abilità sociali è quello di prendere le persone prive di competenze sociali - soprattutto capacità di comunicazione - e metterli in un ambiente in cui possano migliorare la loro funzione sociale attraverso la pratica delle abilità sociali . In tale gruppo , attività di comunicazione sono parte integrante . A causa del vasto numero di possibilità di problemi di comunicazione negli individui , il conduttore di un gruppo di abilità sociali dovrebbe avere familiarità con i principali tipi di comunicazione activities.Conflict risoluzione

Attività nella risoluzione dei conflitti dovrebbe insegnare agli individui come essere di supporto degli altri e sapere quando fare marcia indietro . Queste attività permettono al gruppo di praticare le abilità di essere un " buon sport . " Per tale attività , qualsiasi gioco in cui vince una squadra e l'altra perde è adatto. I gruppi dovrebbero svolgere un gioco competitivo e alla conclusione entrare in una conversazione in cui entrambi i gruppi fanno dichiarazioni di sostegno per l' altra .

Saluti

Uno dei problemi primari in le persone con ansia sociale o altre barriere di comunicazione sociale è una certa riluttanza a conoscere persone non familiari . Gruppi di abilità sociali dovrebbero avere attività che aiutano i membri esercitano saluto nuove persone. Questa attività è particolarmente adatto per le prime sessioni di un gruppo di abilità sociali . Fare introduzioni formali o informali è un esempio di un'attività di saluto .
Reattività emozionale

Comprendere le emozioni altrui e di rispondere in modo appropriato a loro è essenziale nella comunicazione. Le attività in questo settore dovrebbero concentrarsi sulla osservando diversi tipi di emozioni , espressioni facciali e toni di voce in una conversazione . Queste attività possono essere semplici come guardare un video di una conversazione e avente il gruppo analizzare le emozioni di chi nella conversazione . L'istruttore deve inoltre sollecitare le risposte degli studenti su quali siano risposte adeguate a tali manifestazioni emotive .
Tono di voce

tono di voce è una delle più trascurate forme di comunicazione . Per soffre di autismo e Asperger , attività che sottolineano il tono della voce sono essenziali. Gli studenti dovrebbero imparare attraverso tale attività di interpretare correttamente le emozioni associate con differenti toni di voce così come i toni appropriati di voce. L'istruttore può creare un'attività, ad esempio, che chiede agli studenti di dire la stessa frase con diversi toni di voce in base alle varie emozioni , come triste, felice e arrabbiato .