|
|
Dinamici Bible Study Lezioniritrovi nella lettura Uso della parabola buon samaritano come il testo ( Luca 10 : 25-37 ) . , Istruire i partecipanti di chiudere gli occhi e immaginare di essere , loro stessi , sono nella storia , come si legge ad alta voce a loro . Possono essere guardare la storia svolgersi come testimoni oculari sulla scena oppure possono rintracciare le loro emozioni per vedere quale personaggio sono più naturalmente attratti . Dare ai partecipanti qualche minuto per scrivere i loro pensieri e sentimenti a conclusione della lettura e poi ogni azione di persona le sue riflessioni scritte con il gruppo . Utilizzando la versione di Luca del Buon Samaritano in Luca 10 : 25-37 come testo di riferimento , leggere la parabola insieme ad alta voce un paio di volte . Assicurati di sottolineare le parole di chiusura di Gesù ' nel versetto 37 , "Va' e fare altrettanto . " Inizia la discussione con la domanda di "che cosa , in particolare , siamo noi che andiamo a fare ? " Essere sicuri e incoraggiare i partecipanti a pensare a specifici contesti moderni di giorno e situazioni che rispecchiano esattamente quelli della parabola e consentono sarebbero loro di rispondere alla chiamata di Gesù ' . Concentrandosi nuovamente sul Buon Samaritano racconto di Luca , istruire i partecipanti a scoprire quanto più possibile sulla Samaria nel primo secolo dC . Dizionari ed enciclopedie bibliche sono utili qui . Assicurarsi che i partecipanti a scoprire come i samaritani erano considerati dagli ebrei durante la vita di Gesù ' . Dopo che i partecipanti condividono i frutti della loro ricerca uno con l'altro , lottare con la questione del perché Gesù avrebbe scelto un samaritano come l'eroe in questa parabola , pur avendo anche due sacerdoti ebrei come esempi negativi . Assegna a ogni partecipante un ruolo nella parabola . Per includere il numero massimo di studenti , hanno una o due persone che servono come l'asino ed essere sicuri di assegnare un oste come bene. Tu o un altro partecipante può fungere da narratore e chiunque senza un ruolo può servire come pubblico per il semplice produzione . Dopo il gioco , discutere eventuali approfondimenti emersi dalla partecipazione alla drammatizzazione . Altro nella formazione continua
|
|
Copyright © https://www.educazione.win - Tutti i diritti riservati |