ESL stili di insegnamento

ESL o l'inglese come seconda lingua richiede una sensibilità speciale dal docente . Gli studenti possono essere di diverse culture e hanno stili di apprendimento molto diversi . L'insegnante ESL deve regolare il suo stile di insegnamento ai bisogni degli studenti , al fine di essere efficace . Ad esempio , alcuni studenti rispondono bene a una lezione di stile autoritario , mentre altri preferiscono una classe informale conversazione . Sink or Swim

Una delle principali scuole di pensiero su apprendimento di una lingua suggerisce che gli studenti che sono immersi in un linguaggio imparare il più veloce . Forze Necessità di apprendimento . Gli insegnanti che parlano solo inglese agli studenti costringono gli studenti per iniziare istantaneamente avvolgere la testa intorno al linguaggio . L'insegnante assegnerà un sacco di lavoro e forare la lingua verso gli studenti . Questo fa sì che gli studenti di affondare o nuotare . Gli studenti che desiderano imparare impareranno in fretta , mentre quelli con solo un interesse casuale sarà in grado di far fronte .
Partecipativa

In un ambiente di classe partecipativo , gli studenti sono incoraggiati a parlare e le attività e le lezioni sono progettate intorno interazione aiuto per favorire le competenze linguistiche orali . Gli studenti potranno sviluppare una fiducia di lingua inglese perché avranno la pratica farlo . L'insegnante deve adottare uno stile molto indulgente , come gli studenti faranno molti errori . Li castigando per gli errori renderà gli studenti riluttanti a partecipare .

Età appropriata

aule ESL possono includere gli studenti di tutte le età . E 'importante che l'istruttore progetta le lezioni per il pubblico . I bambini piccoli possono beneficiare di giochi e attività divertenti , mentre la stessa strategia non avrebbe funzionato sugli adulti . Adulti richiedono istruzione pratica relativa alla loro vita quotidiana .
Assumere Niente

L'insegnante dovrebbe presumere che gli studenti hanno assolutamente alcun concetto o l'esposizione alla lingua inglese . L'insegnante dovrebbe iniziare con le basi e costruire da lì . Fare ipotesi potrebbe essere costoso come gli studenti possono aver imparato concetti in modo errato .