Come utilizzare Filosofia in aula

La filosofia è il mezzo con cui le persone razionalizzano domande circa la moralità , la conoscenza , e il concetto di esistenza per creare specifiche credenze sul mondo in cui viviamo . Nella maggior parte dei casi , il concetto di filosofia si presenta sotto forma di un argomento , che può essere difficile per gli studenti al di sotto classi di livello universitario per analizzare e comprendere . Portare il concetto in aule precoce può aiutare gli studenti con le loro indagini e le capacità di ragionamento , nonché contribuire allo sviluppo delle loro convinzioni morali e sociali . Una volta introdotto , può anche essere usato per migliorare la lettura e la valutazione capacità critiche degli studenti . Istruzioni
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introdurre il concetto di filosofia a studenti con una storia . Tradizionalmente , gli studenti sono tenuti a leggere in una sequenza cronologica e spesso finiscono per presentare ciò che hanno letto , sotto forma di una sequenza di eventi . Avviare l' introduzione con una storia che permette loro di fare questo, ma si conclude con una domanda . Ad esempio , due fratelli stavano discutendo come i fiori della nonna sentito felice dopo essere innaffiato . Un fratello ribatte che i fiori non possono essere felici perché non possono provare emozioni .
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Chiedi agli studenti di continuare la storia e offrono esempi di ciò che l'altro fratello potrebbe dire , soprattutto se lei è d'accordo con il suo fratello e il pensiero dei fiori avevano emozioni . Chiedi loro di offrire suggerimenti sul perché lei possa credere che e come avrebbe potuto convincere il suo fratello d'accordo con lei . Questo introduce il concetto iniziale alla classe .
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Carry il concetto e la discussione in altre materie . In classe letteratura , discutere le interpretazioni di credenze dell'autore e come si è tradotto nel loro lavoro .
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Si consideri che coinvolge gli studenti in aula dibattiti quando si parla di un nuovo concetto . Prima della lezione , chiedi agli studenti una domanda e poi porre due possibili risposte . Dividi gli studenti in due squadre e permettere loro di discutere le loro posizioni . Insegnare la lezione e poi chiedere alla classe se ancora d'accordo con la loro posizione originale . Se qualcuno ha acceso , chiedere loro di spiegare la loro motivazione per farlo .