ESL Pratica Esercizi con struttura parallela

struttura parallela si riferisce a frasi che esprimono uno o più idee simili utilizzando lo stesso schema di parole . Le idee sono normalmente unite con congiunzioni , come " e" o " o ". Un esempio di struttura parallela è , "Maria ama il nuoto , trekking e passeggiate " a causa dell'utilizzo di grammaticalmente uguale " -ing " forma di parole . "Maria ama il nuoto , escursioni e per andare in bicicletta " non è una frase parallela perché " ride" non usa il " -ing " fine che " nuotare " e " escursionismo " do .


Quando imparare l'inglese per la prima volta è importante per gli studenti a capire l'importanza della struttura parallela all'interno del linguaggio . Madrelingua inglese sono raramente consapevoli che usano strutture parallele , ma per chi non parla inglese il concetto di utilizzare condanna parallelo può essere difficile da afferrare . L'inglese come seconda lingua ( ESL ) gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a esplorare le strutture delle frasi parallele attraverso attività e la comunicazione orale , piuttosto che lezioni libri di testo . Identificare struttura parallela

fornire agli studenti una panoramica di base di struttura parallela in frasi , sia dette o scritte . Quando gli studenti hanno familiarità con il concetto di base di frasi parallele , è possibile fornire loro un elenco di frasi , alcune delle quali sono paralleli e alcuni dei quali non sono . Invita gli studenti a identificare quali sono le frasi struttura parallela e leggere frasi parallelo struttura alla classe , così come brevemente spiegare perché sono parallele o come identificato la frase come struttura parallela .
Creazione struttura parallela

Dare agli studenti una semplice frase con spazi vuoti in esso , come ad esempio " John ha chiesto di prendere in prestito vuoto , vuoto e vuoto . " Invita gli studenti a riempire gli spazi vuoti per rendere la frase in parallelo , sia da un elenco di parole o da eventuali altre parole che possano pensare . Parole elencati negli spazi vuoti devono essere di uguale struttura grammaticale .

Gli studenti possono anche svolgere il compito di riempire gli spazi vuoti con l'obiettivo di creare una frase che non è parallela , o con la creazione di una frase parallela da gli spazi vuoti e una frase non paralleli della stessa domanda .
Correzione frase parallela

dare agli studenti le frasi che volutamente non sono parallele , ma che possono facilmente essere modificato per creare strutture di frase parallele . Ad esempio , una frase come "Per il suo compleanno , Maria ha ricevuto un lettore CD , alcuni vestiti e ottenuto una torta " possono essere modificati essere studenti per mostrare una struttura parallela . Gli studenti possono quindi leggere le loro frasi modificati alla classe e chiedere un feedback da altri studenti o dal tutor per stabilire se le loro sentenze modificati sono grammaticalmente corrette .
Carta di Esercizio

Dividi la classe in gruppi . Fornire ogni gruppo con una frase e carte con parole diverse su di loro - per esempio , jogging , jogging , passeggiate , equitazione . Chiedi agli studenti di sostituire una parola nella frase fornito con una parola da loro carte per creare la struttura della frase parallela . Poi chiedi loro di leggere le loro condanne alla classe , spiegando che la parola hanno sostituito e il motivo per cui la nuova frase è parallela .

Si può anche lasciare le carte al centro della classe , in modo che i gruppi devono selezionare parole da un più ampio assortimento di carte e possono collaborare con altri studenti .