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Uso efficace del sistema di Audience Response In un contesto di classe , un tipico ARS fornisce un insegnante la possibilità di istantaneamente studenti sondaggio di persona oa distanza durante una presentazione . Il polling può avvenire all'interno di una presentazione di diapositive , in una applicazione stand- alone o tramite dispositivi mobili . Nel 2006 , l'Università del Wisconsin ha condotto uno studio l'uso di " clicker ", un sistema di risposta in aula senza fili che permette agli studenti di rispondere immediatamente alle domande utilizzando un clicker o pad portatile . Facoltà intervistati hanno detto che sentivano che gli studenti erano più impegnati , hanno aumentato la loro partecipazione e si sentivano le sessioni erano più interattivo come conseguenza dell'utilizzo di clicker . Secondo al Centro per l'Educazione ricerca e Valutazione , gli usi più efficaci di un sistema di risposta del pubblico sono quelli in cui l' uso della tecnologia ARS è legato a un obiettivo formativo generale . Tra le finalità per l'utilizzo di ARS sono per esporre e chiarire le idee sbagliate pubblico dei membri , promuovere l'interattività , valutare come contenuto viene padroneggiata e fare una distinzione tra i concetti più facili e più difficili . Altro nella formazione continua
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