Come scrivere un Piano di Lezione per Speaking English One -to - One

Quando si è insegnare l'inglese come lingua straniera o seconda , spesso indicato come EFL e ESL , è possibile imbattersi in situazioni in cui è necessario dare lezioni private a un cliente o studente . Lezioni One - to-one hanno il vantaggio di essere in grado di concentrarsi sulle esigenze particolari dello studente , ma manca l'energia e la dinamica di una classe di gruppo tradizionale . La chiave per insegnare un corso efficace one- on -one di lingua inglese sta sviluppando un forte piano di lezione . Quando si scrive piani one- to-one lezione , la considerazione del tempo è uno dei vostri più grandi fattori . Istruzioni
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analizzare la quantità di tempo che avete . Questo è un po 'più difficile per una classe one- to-one , perché non si dispone di un intero gruppo di rispondere alle domande e partecipare a discussioni , il che significa che si può avere molto più tempo per riempire . Fattore che un esercizio o un'attività richiede circa metà del tempo con una persona come farebbe con un gruppo . Pianificare le vostre attività ed esercizi in incrementi di 10 a 15 minuti per mantenere il vostro studente interessato .
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Includere un warm-up o rompighiaccio . Avere un piccolo argomento di discussione , esercizio revisione rapida , breve articolo di notizie o qualcosa pronto per ottenere la vostra classe in corso al momento il vostro studente arriva. Rompighiaccio sono brevi e non dovrebbero essere più di cinque minuti ; consentire tra cinque e 10 minuti per warm-up . Rompighiaccio e warm-up sono stati progettati per ottenere la modalità vostro studente in lingua inglese per il resto della classe .
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Focus su specifici punti grammaticali che si riferiscono l'uno all'altro . Scrivi il tuo piano di lezione progressiva , con la più difficile o nuovo materiale verso la fine , con il più grande incremento di tempo . È possibile consentire fino a 20 minuti per l'attività "principale" del vostro piano di lezione o quando si insegna un nuovo punto di grammatica .
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Factor nel tempo la discussione . Fare esercizi di grammatica , giochi di ruolo e le attività di lettura è essenziale quando si insegna l'inglese come seconda lingua one- on -one , ma sempre gli studenti a parlare è ciò che aiuta veramente miglioramento parlare. Scegliere diversi argomenti di discussione e possibile preparare le domande nel caso in cui i banchi degli studenti o esaurisce di cose da dire .
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Alternate tra grammatica, conversazione e attività di ascolto . Quando l'insegnamento di una classe one- to-one , è importante per mantenere il vostro studente impegnato e interessato tutta la lezione . Materiale alternata aiuta a prevenire studenti di annoiarsi e mantiene la lezione andando ad un ritmo costante . Includere giochi di ruolo con le altre attività per rendere la lezione ancora più vario.