Come insegnare Grammar in Context

Alcuni educatori sostengono che la punteggiatura , tempi verbali e le clausole devono essere apprese attraverso memorizzare definizioni e praticare le regole isolate . Insegnare la grammatica nel contesto è una pratica educativa che si oppone a tale idea . I fautori di insegnamento della grammatica nel contesto sostengono che collega la grammatica per la scrittura e la lettura può aumentare il coinvolgimento e l'apprendimento degli studenti . Se si seguono i passi di seguito , si può tranquillamente insegnare la grammatica in context.Things Hai bisogno
Romanzi
Pen
Carta

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Determinare contesti grammaticali significativi per gli studenti . Constance Weaver, un esperto di insegnamento della grammatica nel contesto , afferma che un obiettivo di insegnare la grammatica è avere gli studenti " sviluppare senso sentenza attraverso un'ampia lettura . " Pertanto , la selezione di libri che sono adatti alla loro età e interessante per gli studenti , o che hanno gli studenti selezionare questi libri se stessi , è fondamentale . Se gli studenti sono spesso leggendo grammatica efficace nei romanzi , sono più propensi a riconoscere la grammatica efficace in altri romanzi . L'esposizione a grammatica efficace fornisce un modello per la scrittura degli studenti .
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Chiedi agli studenti di scrivere le proprie storie . L'uso di carta e penna , gli studenti possono creare le proprie risorse per la pratica della grammatica . Ad esempio , uno studente potrebbe scrivere le seguenti frasi . " Chloe è mia sorella . Ha ottenuto la sua licenza . L'auto è stata distrutta . " Poiché lo studente ha scritto le frasi , lei è più probabilità di essere investito nel raccontare in modo efficace la sua storia . Chiedere allo studente di combinare le frasi . "Quando Chloe , mia sorella , ha ottenuto la patente , la vettura è stata distrutta . " Dopo che lo studente ha unito le frasi , dirle che lei ha appena creato un " appositivo" o un sostantivo che riafferma il sostantivo che lo precede . Discutere motivi per cui una frase combinata potrebbe essere più piacevole per l' orecchio di diverse frasi brevi .
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Discutere le dinamiche di potere che esistono in forma scritta . La frase "Quando Chloe , mia sorella , ha ottenuto la patente , la vettura è stata distrutta , " maschere Un punto importante : qualcuno ha distrutto l'auto . Chiedi lo studente che ha distrutto la macchina e non perché ha scelto di dire . Forse lei non vuole mettere la colpa su Chloe ? Qualcuno diverso da Chloe distruggere l'auto in una storia più complicata ? Generare una discussione sul perché le persone mascherano significato nel linguaggio . Dopo questa discussione , denominare il punto di grammatica con il termine " voce passiva . "