Come insegnare Imagery - un piano di lezione

Si tratta di un piano di lezione che uso per insegnare le immagini in poesia ai miei allievi Liceo 9 . Ho usato questa lezione molte volte e ho trovato ad essere un grande successo . Istruzioni
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sempre iniziare con una definizione ed esempio di immagini. Attualmente, sto usando questo :

Imagery - una immagine , nel suo significato di base , è qualcosa di concreto che piace a qualsiasi dei cinque sensi - vista, udito, tatto, gusto , olfatto - così come metafora . , similitudine , e personificazione

Per esempio , le seguenti immagini potrebbero essere utilizzati per descrivere una passeggiata in una notte d'estate :

Sight - una luna piena in un cielo nero
suono - il frinire dei grilli
Taste - il codolo di un bicchiere di limonata fredda
touch - una calda brezza
Smell - erba appena falciata
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Successivamente, sono gli studenti fare un grafico a cinque colonne e dovrò li etichettano ogni colonna con un solo senso in ciascuno:

Sight suono touch Taste olfatto
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dico loro di chiudere gli occhi ( questo li spaventa sempre) e immaginare la perfetta Sabato mattina . Per me nel nord-ovest , coinvolge la vista della pioggia fuori delle finestre con la sensazione di sabbiatura calore , i suoni cartoni animati dei miei figli , il gusto di frittelle , e l'odore di un altro vaso erogazione di caffè . Ho gli studenti compilare la tabella per il proprio sabato , con una o due immagini di senso .
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Dopo ho preso un classful delle risposte ( che amano la condivisione di questi) , io chiedere loro di descrivere lo stato d'animo di una mattina di Sabato . Le risposte di solito includono parole come : "caldi " " mellow " "quiet " e " pacifica".
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Una volta che abbiamo avvolto questo in su , chiedo loro di chiudere di nuovo gli occhi e inizierò facendo un rumore odioso come una sveglia . Alla fine , aprono gli occhi e mi guarda strano ( cosa c'è di nuovo ? ) E, infine , ti dirò loro che è Lunedi mattina . Tutti gemono e chiedo per alcune immagini che accompagnano il lunedì mattina. Facciamo questo per via orale senza riempire nuovamente il grafico e io di solito troviamo che sono ancora più desiderosi di rispondere di quello che sono quando offriamo Sabato immagini . Una volta che abbiamo esaurito tutte le risposte , io chiederò per le parole d'umore di nuovo e gli studenti di solito rispondo con parole come : "a freddo " " orribile " " veloce " e " caotico ". La prossima cosa sapete , capiscono le immagini e l'umore !