Asilo Giochi di gruppo che insegnano Struttura Story

Storie di solito sono strutturati con una introduzione , in aumento azione , un culmine e un epilogo . A livello di scuola materna , non ha molto senso cercare di insegnare a questi termini tecnici . Invece , si può insegnare storia struttura a kindergartners da giochi che li stimolano a pensare a come la storia è messo insieme . Le fiabe sono perfetti per questi giochi perché tendono ad essere strutturato in modo convenzionale con personaggi ben definiti e lieto fine che avvolgono tutte le estremità . " C'era una volta "

Un aspetto della struttura della storia è l'inizio , che definisce una situazione prima che si verifichi un conflitto. Insegnare questo a studenti scuola materna facendoli venire con il proprio " C'era una volta " inizi come un gioco di gruppo . Sit gli studenti in un cerchio. Avere uno studente dire la prima frase di una storia o favola , come ad esempio , " C'era una volta c'era un ragazzo di nome Joe . " Andare in giro il cerchio con ogni studente dicendo che la frase successiva della storia . Continuare fino ad avere una storia completa e divertente .
Acting Out ​​la parte più spaventosa

Tutte le storie contengono un climax , il punto di massima tensione o di conflitto . Nelle storie dei bambini, il culmine tende ad essere un punto spaventoso , in cui il protagonista è più in pericolo . Ricevi gli studenti a pensare culmine facendoli identificare la parte più spaventosa di una storia e di agire fuori in gruppi . Aiutare i gruppi che cercano di trovare il punto più spaventosa in una storia che avete letto ad alta voce . Consentire loro di presentare il loro drammatizzazione del climax di fronte al resto della classe .
"Happily Ever After "

Proprio come l'inizio di storie per bambini , finali tendono ad essere convenzionale e felice . Ottenere i vostri bambini dell'asilo di pensare al modo in cui le storie finiscono facendo loro immaginare cosa succede dopo " felici e contenti. " Leggere una storia ai vostri studenti e chiedere loro di tracciare un quadro di ciò che il personaggio principale fa dopo la conclusione della storia . In questo modo si aiuterà gli studenti si rendono conto che le terminazioni siano arbitrariamente costruiti , e che vi sono molti modi che una storia possa finire .
Chi, Cosa , Dove, Quando

Uno dei modi più semplici per ottenere i giovani studenti a pensare struttura della storia è quello di porre alcune domande di base . Fai questo in un gioco di gruppo per gli studenti di scuola materna . Leggete il primo paragrafo o la pagina di un racconto ad alta voce . Chiedi a tua classe che i personaggi sono , dove sono, quando la storia è ambientata e ciò che i personaggi stanno facendo. Alla fine , si dovrebbe essere in grado di chiamare fuori " , che , " "che cosa" " dove" o " quando" e hanno gli studenti alzare le mani . Dare un punto allo studente che alza la mano per primo e risponde correttamente .