5 attività pratiche per insegnare conoscenza fonologica al Kindergarten

consapevolezza fonologica , o conoscenza , è " la capacità di partecipare alla fonologica o struttura suono della lingua in quanto distinta dal suo significato Tipi di consapevolezza fonologica sono: consapevolezza fonemica , rima consapevolezza , . consapevolezza sillaba , la consapevolezza parola , e la consapevolezza frase. " All'inizio la conoscenza fonologica è importante per aiutare i bambini a diventare lettori abili e scrittori . Hands-on o attività orali aiuteranno i bambini a sviluppare in modo più efficace rispetto alle pagine della cartella di lavoro di queste competenze . Fonemiche attività di sensibilizzazione

consapevolezza fonemica è la capacità di sentire e manipolare i diversi suoni di parole. Si tratta di una capacità uditiva , non una competenza scritta. A livello di scuola materna , attività fonemica di sensibilizzazione concentrarsi su come aiutare gli studenti a sentire l' inizio e la fine dei suoni nelle parole e sulla possibilità di parole segmento . Dire due parole , e chiedi agli studenti di decidere se hanno lo stesso suono iniziale. Generare un elenco di classe di parole che hanno gli stessi suoni iniziali o lo stesso suono come il nome di uno studente particolare . Dare agli studenti due oggetti , e chiedere che si comincia con un dato suono . Fare un gioco di memoria in cui le coppie di carte sono quelli in cui gli oggetti fotografati hanno lo stesso suono iniziale .
Rhyme sensibilizzazione Attività

consapevolezza Rima è la capacità di sentire se parlata parole hanno lo stesso suono finale . Pratica di ascolto per le rime da dire una parola , e quindi avere figli battono o alzare le mani ogni volta che sentono una parola che fa rima con la parola originale . Generare un elenco aula di parole che rimano con una parola data . Per questa attività , le parole immaginarie sono accettabili fintanto che rima orale . Canta canzoni con parole in rima e hanno figli applaudire o salto in rima .
Sillaba di sensibilizzazione Attività

consapevolezza sillaba è "la capacità di ascoltare le parti o segmenti di fonemi [ suoni ] che compongono il ritmo della parola . " Aiuta gli studenti imparano a separare le parole in sillabe facendoli applaudire o calpestare per ogni sillaba sentono in una parola . La parola " cat" ha una sillaba , mentre la parola "scimmia" ha due sillabe . Sono loro andare a caccia al tesoro sillaba , e trovare le cose in aula con un determinato numero di sillabe . La parola " matita " ha due sillabe mentre " libro" ha una sillaba . Ordina piccola aula oggetti come matite e pastelli in categorie in base al numero di sillabe che contengono. Per gli studenti che beneficiano di un approccio concreto , hanno li usano un centesimo o un contatore per rappresentare ogni sillaba che sentono .
Parola di sensibilizzazione Attività

consapevolezza parola è " l' capire che le frasi sono costituite da parole e che queste parole possono essere manipolare ". Per sviluppare la consapevolezza parola , leggere poesie o canzoni stampate su grandi fogli di carta grafico. Utilizzare un puntatore per puntare a ogni parola come dici tu . Invita gli studenti volontari per tenere e spostare il puntatore come si legge . Recita una frase o verso di una poesia , e invita gli studenti a tenere alzato un dito per ogni parola che sentono nella frase . Nella scuola , inizia con le frasi che sono lunghe 3-4 parole.
Xml feed di sensibilizzazione Attività

consapevolezza frase è un'estensione di consapevolezza parola . E ' inteso che le parole compaiono in gruppi chiamati frasi e che una frase comunica una chiara idea. Generare una storia di classe che è di tre o quattro frasi , e scrivere una frase su ogni riga di un foglio di carta grafico. Fai notare che ogni frase inizia con una lettera maiuscola e termina con un segno di punteggiatura . Invita gli studenti a usare un puntatore per contare le parole in ogni frase . Per un'attività più difficile , copiare una delle frasi su strisce frase , e tagliare per separare ogni singola parola . Invita gli studenti a lavorare insieme per ricostruire la frase usando la tabella di carta originale come modello .