Attività Con Dieci Base Riddles

Riddle me , mi crivellano razzo ,
Dieci enigmi in tasca

matematica è un sistema base dieci. . Tutto lo studio della matematica si basa su una chiara comprensione di questo concetto . Enigmi e le attività sono un modo divertente per insegnare questa idea di base . Perché Ten Base

Fornire agli studenti con carta e matita . Leggere ad alta voce questa storia : Tanto, tanto tempo fa, il sovrano di una terra prosperosa deciso di costruire un nuovo castello . Ha assunto un sorvegliante per tenere il conto del numero di blocchi di pietra portati dentro Ricordate , non c'era nessun sistema di numerazione in quei giorni. Il sorvegliante ha preso una grande tavoletta di pietra e una pietra tagliente . Si sedette al cancello . Per ogni blocco di pietra ha fatto un graffio . ( Chiedere agli studenti di disegnare una linea ) . Dopo ogni quattro graffi ha disegnato una linea orizzontale . ( Mostrare agli studenti come fare ) . Presto il tablet era pieno di graffi. Ha ottenuto un nuovo tablet . ( Fare gli studenti riempiono un foglio di carta ) . Il sorvegliante si è stancato di riempire compresse con graffi . Si guardò le mani stanche , pensando a un modo più semplice per tenere il conto . Ha ottenuto. "Io so" , ha detto , "Ho 10 dita e può contare fino a 10 . ( Fai contare gli studenti sulle dita ) .
Qual è Ten Base
< dieci p > Base è un sistema decimale che dipende dal valore di posto rivedere il concetto di valore posto con questo indovinello : . .

mano ogni studente una carta millimetrata Per una classe inizio , contrassegnare le colonne con le intestazioni valore posto : . Ones , decine , centinaia , migliaia , passando da destra a sinistra Dire che potrete leggere un indovinello devono risolvere l'enigma e scrivere il numero nella colonna corretta ..

1 io sono . . il numero dispari tra quattro e sei . che cosa sono io ? (Si indovinano cinque e cinque scrivono nella colonna di quelli ) .

2 . sono meno di nove, ma più di cinque. sono un numero dispari . Cosa sono io? ( Seven ) .

3. sono un numero a due cifre . sono meno di 14 ma più di 11. sono un numero pari . che cosa sono io ? ( 12) . Controllare che il uno è scritto nella colonna di dieci , e due nella colonna di uno.

Puoi aggiungere enigmi di maggiore complessità , a seconda del livello di abilità degli studenti .

Ten Base e Place valore Riddles

io sono superiore a 12 , a meno di 21 . sono uno strano numero , ma la somma delle mie cifre sono sei. Che numero sono? ( 15 )

Leggimi indietro , me leggere avanti

ho ancora lo stesso aspetto .

Giaccio tra 10 e 20

e dispari è il mio nome . ( 11 )

Prenda il numero di ore in un giorno . Aggiungere il numero di minuti in un'ora . Aggiungere il numero di secondi in un minuto . Divento la risposta a 12 volte 12 . Che numero sono? . ( 144 )
scrittura Luogo Qualità

Chiedere agli studenti di scrivere un paio di numeri: . Per esempio prendere 345 e 543 . Poi chiedi loro di scrivere ogni cifra separatamente. Fai notare che hanno usato le stesse tre cifre 3,4 e 5 , ma il luogo hanno messo le cifre hanno creato due numeri diversi . Creare più coppie di cifre per rafforzare questo concetto. Poi giocare a questo gioco indovinello lavagna :

Disegna quattro caselle sulla lavagna . Etichettare quelli scatole, decine, centinaia e migliaia . Leggere un enigma . Richiesta di volontari per scrivere la risposta nelle caselle . Numero

1.L di ore in un giorno .

2.Il numero di giorni in un anno .

3 . il numero di dita più il numero delle dita dei piedi

4.Write a migliaia casella il totale del numero di occhi e il numero di orecchie su una faccia . .

aggiungere altri enigmi come si va avanti.