Domande essenziali per Phonics Kindergarten

Bilancio domande essenziali sono guidano insegnanti utilizzano durante la pianificazione e l'istruzione . Questioni essenziali , che vengono formulate dal punto di vista - di - dello studente , delineano i concetti più importanti - o le "grandi idee" - all'interno di un argomento. Phonics è un'unità integrata all'interno di un curriculum arti lingua all'asilo. Sebbene norme statali e distrettuali , infine, guidare la pianificazione di un insegnante , fonetica asilo possono essere descritte con diversi onnicomprensiva domande o idee essenziali . Quali suoni non le lettere rappresentano ?

Lo scopo della fonetica è quello di rendere i collegamenti tra le lettere scritte , o grafemi , e suoni o fonemi . Una volta studenti scuola materna riconoscono l'alfabeto in stampa , sono pronti ad abbinare le lettere , o combinazioni di lettere, con i singoli suoni. Ad esempio, gli studenti di scuola materna imparano che la lettera " s" rappresenta i /s /sound . Pratica rigorosa e ripetitiva di identificare i suoni delle lettere aiuta a sviluppare la padronanza della fonetica di base . Mentre gli studenti diventano più accurata e fluente , con l'identificazione dei singoli suoni delle lettere , inizieranno a utilizzare quei suoni insieme per creare parole.
Come possono lettere e suoni Help Me imparare a leggere ?

Una volta studenti di scuola materna lettere associare l'individuo suoni che rappresentano, gli insegnanti devono guidare loro di rendersi conto di come queste abilità li aiuterà durante la lettura . Anche se questo concetto sembra ovvio , gli studenti hanno bisogno di istruzioni esplicite e la pratica con l'applicazione di loro nuove conoscenze fonetica . Nella scuola , gli studenti imparano a decodificare le parole brevi - di solito consonante-vocale - consonante parole . Gli insegnanti come modello per produrre un suono di ogni lettera e si fondono insieme per creare una parola .
Come faccio a utilizzare lettere e suoni di scrivere ?

Simili lettura , studenti scuola materna hanno bisogno di istruzioni esplicite su come applicare le loro conoscenze alla scrittura fonetica . Mentre gli insegnanti guidano gli studenti a decodificare le parole utilizzando lettere suoni di letture, devono modellare per gli studenti come codificare le parole per iscritto . Studenti di scuola materna imparano a parole il suono -out durante la scrittura . Gli insegnanti guidano gli studenti a dire lentamente una parola , separandolo in singoli fonemi . Gli studenti poi scrivere ogni lettera sentono all'interno della parola . A livello di scuola materna , gli insegnanti di solito non lo fanno grado per l'ortografia tradizionale , ma incoraggiano trascrizione fonetica in base a quali lettere di un bambino sente . Ad esempio , uno studente di scuola materna può significare "cappotto" come " kot ".
Cosa Lettere lavorare insieme per rendere New Sounds ?

Verso la fine dell'anno scuola materna , gli studenti possono essere pronti a studiare digraphs - due lettere che lavorano insieme per creare un suono unico . Digrammi , come il "th ", " sh " e " ch " sono più difficili per gli studenti di cogliere , per cui dovrebbero essere riservati a studenti di scuola materna che hanno imparato singoli suoni delle lettere e decodifica di base . Mentre gli studenti diventano più consapevoli del testo e delle parole durante la lettura , essi naturalmente comincerà a notare questi digrammi . Gli insegnanti possono guidare questa curiosità per aiutare gli studenti a scoprire come lettere di lavorare insieme per creare nuovi suoni .