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Come insegnare le connessioni tra Addizioni e sottrazionicarta Edilizia Forbici Marker Fatti tasca famiglia grafico 4 pocket cards numero grafico per ogni numero 1-10 4 pocket grafico matematica carte dei simboli per ogni simbolo matematico Mostra Altre istruzioni 1 fare quattro "case infatti familiari " per il grafico tasca. Tagliare triangoli di grandi dimensioni da fogli di cartoncino che si inserisce nella tasca superiore del grafico tasca che sarà il ' tetto ' per ogni casa fatto di famiglia . Scrivere una famiglia fatto su ciascuno dei tetti carta costruzione usando un marcatore ( ad esempio 1 , 2 e 3 , 2, 3 , e 5 , 3, 4 e 7 , 4, 5 e 9 ) . Piegare due fogli di cartoncino a metà orizzontalmente e tagliare i rettangoli con le forbici . Laminato tagliato le forme per ogni casa fatto di famiglia . Posizionare il primo triangolo familiare fatto per il tetto nella riga in alto o nella tasca del grafico tasca. Mettere ciascuno dei quattro rettangoli nei prossimi quattro tasche sotto il tetto per completare la casa fatto di famiglia . Dicono i tre numeri per la prima famiglia infatti, come si punta a ciascuno di essi . Dire agli studenti che questi tre numeri sono una famiglia e sono correlate perché possono essere usati per fare due frasi numero indicato e due frasi numero di sottrazione . Inserire un simbolo di addizione e un pari simbolo in ciascuno dei prossimi due righe o tasche del grafico tasca , lasciando spazio per aggiungere le carte numerici. Dire agli studenti che per rendere la frase corretta numero aggiunta il maggior numero deve andare scorso . Posizionare il maggior numero dietro il segno uguale nella prima riga poi aggiungere gli altri due numeri nella frase numero su ciascun lato del simbolo di addizione ( es. 3 +2 = 5 ) . Dire agli studenti cambiando l'ordine dei due numeri più piccoli farà anche un'altra frase corretta numero aggiunta e inserire i numeri e simboli sulla seconda riga cambiando i primi due numeri ( ad esempio 2 +3 = 5) . Posizionare un simbolo di sottrazione e di un simbolo uguale in ciascuno dei prossimi due file lasciando spazio per aggiungere le carte numerici. Dire agli studenti che per rendere la frase corretta numero sottrazione il maggior numero deve andare per primo . Posizionare il maggior numero di fronte al segno sottrazione in terza fila quindi aggiungere gli altri due numeri nella frase numero ; uno dietro il simbolo sottrazione e uno dietro il segno uguale ( ad esempio 5-2 = 3 ) . Dire agli studenti cambiando l'ordine dei due numeri più piccoli farà anche un'altra frase corretta numero di sottrazione e inserire i numeri e simboli sulla seconda riga cambiando gli ultimi due numeri muoversi ( es. 5-3 = 2) . Prendete i numeri fuori dalla tabella di tasca lasciando i simboli matematici ( ad esempio + o - e = ) . Invita gli studenti a venire e fare frasi numero aggiunta utilizzando le schede della famiglia di fatto . Ricorda loro che il maggior numero dovrebbe andare scorso in una sentenza numero Inoltre se hanno bisogno di un promemoria . Invita gli studenti a venire e fare frasi numero di sottrazione. Ricorda loro che il maggior numero dovrebbe andare prima in frasi numero sottrazione se hanno bisogno di un promemoria . Modificare il fatto di famiglia ' tetto ' della casa e le carte numerici per permettere agli studenti di fare nuove famiglie di fatto numero di condanne . Scuola dell'infanzia
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