Come modellare Moltiplicazione con i blocchi

moltiplicazione è il processo di aggiunta di un numero di per sé un certo numero di volte . Il numero che viene aggiunto per sé è chiamato "gruppo ". Ogni gruppo contiene lo stesso numero di oggetti . L' obiettivo di moltiplicazione è scoprire ciò che il numero totale di oggetti è quando tutti i gruppi vengono sommati . Utilizzo dei blocchi di modellare il concetto di moltiplicazione è un aiuto molto utile perché ospita tre diversi stili di apprendimento . Visivo, uditivo e cinestetico - tattile - gli studenti saranno tutti trovare qualcosa che fa appello per il loro modo di elaborare le informazioni quando i blocchi sono utilizzati per dimostrare l'idea di multiplication.Things che vi serve
Blocchi
Mostra Altre istruzioni
1

Istruire l'allievo di organizzare un piccolo , selezionare il numero di blocchi in un gruppo

. Esempio: Inserire tre blocchi in un gruppo
2 .

Dillo allo studente di fare un piccolo , selezionare il numero di gruppi simili

. Esempio: rendere più quattro gruppi di tre , per un totale di cinque gruppi di tre
. 3

Chiedi l'allievo a contare quanti gruppi ci sono e dirvi quale sia la risposta . In questo esempio , la risposta è cinque. Chiedi allo studente quanti blocchi sono in ogni gruppo In questo esempio la risposta è tre .
4

Spiega all'alunno che un altro modo di dire gruppi X di Y è X volte Y , come nel numero XY di volte.
5

Chiedi l'allievo di risolvere il problema di moltiplicazione contando il numero totale di blocchi . Allora dirvi quale sia la risposta . In questo esempio, la risposta è 15 .
6

Spiega all'alunno che la moltiplicazione è di circa sommando gruppi uguali . E che la soluzione di un problema di moltiplicazione coinvolge capire che cosa il totale è quando viene aggiunto il numero che compone il gruppo a sé un certo numero di volte .
7

Ripetere i passaggi da 1 a 6 , ma questa volta scambiare il numero di blocchi che erano state in ogni gruppo con il numero di gruppi

Esempio : . . Fare tre gruppi di cinque

Questa inversione è utilizzato per dimostrare come X volte Y è uguale alla stessa importo volte Y X.