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Modi divertenti per praticare Pronomi oggetto diretto Organizza un progetto artistico per aiutare i vostri studenti a praticare l'utilizzo e l'individuazione pronomi oggetto diretto in modo creativo . Ad esempio , dare la carta di costruzione e pennarelli e hanno la classe di illustrare le immagini originali ; ognuno deve contenere un soggetto, un verbo e un pronome oggetto diretto . Oppure , per gli studenti più giovani o meno artisticamente inclinato , fornire una pila di riviste, forbici e colla per tagliare e incollare le immagini sulla carta di costruzione . Gli studenti possono presentare i loro disegni finiti o collage alla classe e hanno gli altri studenti cercano di indovinare quale è il pronome oggetto diretto . Giocare Mad libs , un gioco di parole il cui titolo si riferisce ad libs annuncio spontanei , è un modo divertente per ottenere qualche pratica diretta pronome oggetto . Invita gli studenti a costruire i propri scenari stravaganti Mad Libs su fogli di carta notebook , volutamente lasciando i componenti di un vuoto diretto frase pronome oggetto . Quindi , sia accoppiare fuori gli studenti o metterli in piccoli gruppi per riempire le voci mancanti . Invita gli studenti a leggere i risultati dei loro movimenti di liberazione Mad al resto della classe per confrontare gli scenari completati stupide. dare agli studenti una specifica scenario, e poi li hanno accoppiare fuori o dividere in piccoli gruppi a scrivere la sceneggiatura per un breve scenetta originale . Gli studenti devono includere pronomi oggetto scalo in queste scenette . Un esempio di uno scenario che si potrebbe dare agli studenti di lavorare con una persona shopping in un negozio e chiedere l'addetto negozio se il negozio trasporta determinati oggetti . Dopo aver lasciato per qualche tempo le prove , hanno gli studenti presentano i loro sketch originali di fronte alla classe . Giochi sono un modo interattivo divertente per praticare diretta oggetto pronomi . Un gioco che si potrebbe adattare per questa lezione è il classico Go Fish . Utilizzare una piattaforma comune di carte da gioco per il gioco o creare il proprio mazzo originale utilizzando le immagini di vocaboli che stai coprono in classe per aumentare la pertinenza della propria attività . Studenti pair off o dividerli in piccoli gruppi , poi dare ad ogni studente un certo numero di carte con cui giocare . Gli studenti si alterneranno chiedendo se altri giocatori hanno le carte specifiche , alle quali i giocatori in questione saranno risponderà con pronomi oggetto diretto . Il giocatore che riceve il maggior numero di partite sarà il vincitore della partita . Fondamenti K-12
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