Come insegnare ai bambini con disabilità intellettiva Come leggere

La lettura è uno dei compiti più impegnativi per i bambini con ritardi cognitivi . Eppure gli insegnanti che lavorano con questi bambini possono trovare il successo se permettono loro di lavorare al proprio livello, mentre incoraggianti progressi costanti . E 'importante non spingere questi ragazzi a leggere , a livello dei loro coetanei della stessa età . Attraverso una combinazione di fonetica , parole di vista , e di letteratura per l'infanzia , i bambini con disabilità intellettive possono iniziare a imparare a leggere le competenze e trovare success.Things che ti serviranno
piccole schede
anello Binder o piccolo album fotografico

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determinare il momento migliore della giornata per la lettura di lavoro . Secondo il Manila Bulletin , la maggior parte dei bambini in età elementare funzionano meglio 10:00-14:00 , ma può variare da bambino a bambino . Provare diversi momenti della giornata per indagare quando il bambino è più in grado di concentrarsi e non diventi facilmente frustrati . Ricerca di West Virginia University suggerisce eliminando le distrazioni come luci o rumori fastidiosi .
2 schede flash alfabeto o utile per il riesame fonetica .

Lavoro su fonetica. Ogni lettera dell'alfabeto emette un suono , e alcuni bambini imparano meglio memorizzando i suoni e mettendo il puzzle di suoni insieme per formare parole. Inizia con alcune lettere alla volta , e concentrarsi su di loro fino a quando il bambino impara i suoni che fanno . Quando il bambino è riuscito , aggiungere in un paio di lettere e suoni fino a che non li conosce tutti . The Learning Disabilities Association afferma che, come i bambini imparano a " decifrare il codice " della fonetica essi saranno in grado di avanzare dalle parole semplici alle abilità di lettura più complesse .
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iniziare una collezione di vista parole . Mentre alcuni bambini abbracciano fonetica , altri sono più successo con semplice memorizzazione . Avviare un bambino con 10 semplici parole di vista , come il , a , andare o il cane . Li scrivere su carte e metterli su un raccoglitore di anello o in un piccolo album fotografico . Rivedere le parole spesso e aggiungere più se necessario. A volte imparare alcune parole di vista costruisce la fiducia di un bambino e la spinge in avanti nella sua formazione lettura .
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Immergere un bambino in letteratura . Effettuare la lettura di libri un'attività che viene fatto più volte al giorno . Mentre fonetica e parole di vista aiutano con piccole parti della lettura , i bambini hanno bisogno di sapere che questi piccoli pezzi possono essere messi insieme per creare meravigliosi libri di informazioni e di fantasia . La lettura di libri nella loro interezza anche aiutare i bambini con le abilità di comprensione della lettura .
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Fai lettura rilevanti per la vita del bambino . Scegliere libri che si riferiscono a ciò che il bambino sta imparando . Se conoscere allevamento e l'agricoltura , trovare alcuni libri sugli animali il bambino sarebbe interessato in Quando la lettura di libri sul ciclo di vita di una farfalla , inserire alcuni bruchi in classe per osservare . Molti studenti con disabilità hanno forti interessi in settori specifici , e gli insegnanti possono motivare gli studenti a leggere concentrandosi su l'insegnamento della lettura in quelle aree di contenuto , come camion , gattini , trattori o la musica.