Math Giochi per Long Division per decimali

lunga divisione è un metodo di divisione in cui si imposta una rappresentazione visiva del problema di divisione . Si scrive il divisore - il numero di essere diviso in un altro numero - seguito da una staffa di divisione . Sotto la staffa di divisione è il dividendo - il numero che si sta dividendo il divisore in . Sulla parte superiore della staffa è dove la risposta, o quoziente , è scritto . Se un divisore non divide in un dividendo in modo uniforme , si avrà un decimale nella tua risposta . L'apprendimento e la pratica divisione lunga può essere più divertente utilizzando giochi di matematica . Divisione Relay

Questo gioco richiede agli studenti di lavorare insieme per risolvere i problemi a lungo divisione contenenti decimali . Dividi la classe in due squadre e allineare ogni squadra in stile unico file . Scrivere lo stesso problema divisione lunga sulla vostra tavola in due aree diverse . Utilizzare i problemi che hanno resti . Dopo aver dato il primo giocatore in ogni riga un marcatore o un pezzo di gesso ( a seconda del tipo di scheda ) , dare il segnale per iniziare . Entrambi gli studenti devono correre al consiglio e di lavoro attraverso la prima cifra del quoziente . Dopo questo gli studenti corrono indietro , passano la scrittura utensile allo studente prossimo in linea e passare al retro della linea . La squadra che finisce il problema correttamente prima guadagna un punto .
Long Division Match-Up

Questo è un altro gioco che ha due squadre in competizione in termini di precisione e velocità durante l'attività di divisione lunga . Creare una serie di problemi di divisione lunghe che contengono decimali . Scrivere ogni problema su una scheda . Scrivere la risposta a ogni problema su un'altra scheda . Dividi la classe in due squadre e istruire tutti di avere una matita e un pezzo di carta a portata di mano . Chiamata una squadra alla parte anteriore della classe e dividerli in due sezioni con ogni sezione su un lato diverso della stanza . Dare una sezione delle carte problema di squadra e le altre carte di risposta lato . Quando si dà il segnale , gli studenti con le carte problema deve capire le risposte al loro problema divisione e poi trovare l'altro membro del team che ha una scheda di risposta che corrisponde a quel problema . Avviare un timer quando dite la squadra per andare , e fermare il timer quando ogni studente del team ha trovato il suo match . Ripetere l' esercizio con la seconda squadra . La squadra che ha le migliori vittorie di tempo .
Ponte di Divisione

Si avrà bisogno di un mazzo di carte per ogni due studenti in questo gioco . Dividere gli studenti in coppie e dare ad ogni coppia un mazzo di carte . Dare istruzioni per mescolare le carte e dividere uniformemente tra i due studenti di ogni coppia . Uno studente in ogni coppia gira una carta e poi un altro . Entrambi gli studenti scrivono le due carte come un numero di dividendo a due cifre , con carte a faccia conteggio 10 e gli assi contare come 1 Ad esempio , un 6 e un 8 sarebbe 68 Il secondo studente lancia poi sopra una carta , che gli studenti scrivere il titolo di dividendo . Sia gli studenti che poi gara per vedere chi riesce a trovare il quoziente corretto prima . La prima risposta corretta guadagna un punto . Ripetere l'attività fino a quando le coppie hanno lavorato attraverso i loro mazzi o un certo limite di tempo è scaduto . Se la risposta a questa attività sembra essere un numero intero , gli studenti possono ancora utilizzare un decimale scrivendo la risposta come numero intero , più un decimale e uno zero .
Arrotondamento Gioco

L'arrotondamento è un'attività comune a lungo divisione con i decimali . Questo gioco offre agli studenti la pratica di arrotondamento per diversi valori di posto . Scrivi i numeri con decimali su schede ( una per ogni carta ) . Scrivi versioni arrotondate di questi numeri sul bordo in ordine casuale . Dividete la classe in due squadre . Selezionare una persona da ogni squadra ad andare per primo . Disegnare una scheda indice dalla pila e scrivere il numero sul bordo . Dichiarare un valore posto che gli studenti devono arrotondare a , come ad esempio il luogo centesimi . Dopo che date un segnale per cominciare , gli studenti devono correre al consiglio nel tentativo di essere la prima persona a puntare o toccare la risposta corretta in termini di arrotondamento . Il primo a farlo guadagna un punto per la sua squadra . Continua a giocare fino a quando tutti hanno avuto una svolta .