Come insegnare strutturali Engineering Principles per bambini

Grattacieli sono alcune delle imprese più audaci di ingegneria . A partire dal 2011 , il grattacielo più alto del mondo è l'edificio Burj Khalifa a Dubai ai 2.716 metri e 162 piani , secondo Emporis . Il più alto edificio americano è Willis Tower di Chicago ai 1.451 metri e 108 piani. Per insegnare principi di ingegneria strutturale per i bambini , assegnare un concorso grattacielo come questo proposto da Kelly Devereaux e Benjamin Burnham della Duke University . Aggiungere la sfida che gli edifici devono resistere uragani . Fornire solo giornale e una quantità limitata di forniture per gli studenti di lavorare su loro projects.Things Hai bisogno
Quotidiani
Forbici
nastro adesivo
nastro

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Introdurre il tema dell'ingegneria strutturale con una lezione sui grattacieli . Insegnare la storia di edifici alti come San Gimignano Torri d'Italia e le cattedrali gotiche europee . Fai notare l'importante concetto che i grattacieli hanno bisogno di una fondazione che si diffonde il loro peso . Molti grattacieli utilizzano le fondazioni che scavano in profondità nel sottosuolo .
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Passare tre fogli di giornale , 12 pollici di nastro e forbici di ogni studente . Spiega che per questo concorso diversi gruppi lavoreranno insieme costruire , con un budget limitato , un edificio che può resistere a uragani . Il gruppo che utilizza la minor quantità di materiali , ma ancora raggiungere un'altezza alto vincerà il concorso .
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Aiuto edifici di ricerca gli studenti nella loro città natale . Chiedere loro che tipo di ingegneria strutturale questi edifici hanno . Gli studenti dovrebbero ricercare le grandi forme cilindriche , fondazioni e capriate , che sono supporti strutturali triangolari per gli edifici .
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Dare agli studenti una quantità limitata di tempo per finire i loro edifici e dire loro che non possono garantire a tabelle . Dopo 20 minuti , dovrebbero avere modelli di base per testare . Soffiare un respiro completo sulla costruzione a distanza di braccio come prova di resistenza di uragano . Gli studenti sono autorizzati a restituire tutti i loro materiali per quelli nuovi , se i loro edifici falliscono , oppure possono rielaborare ciò che hanno già completato . Dare agli studenti altri 25 minuti per mettere i loro edifici in forma definitiva .
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Misurare l'altezza di ogni edificio e prova di nuovo con simulate venti di uragano - forza . Un grattacielo di successo è quella che si trova ancora dopo si soffia su di esso . Discutere con gli studenti che il design è il vincitore .