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Qual è il ruolo di un insegnante nella valutazione & amp ; Processo di valutazione Gli insegnanti usano un assortimento di test, tra aula e test standardizzati , e compiti a casa per valutare gli studenti . Questi test e le assegnazioni li aiutano a determinare ciò che gli studenti hanno imparato , come hanno progredito durante tutto l'anno , che cosa hanno bisogno per lavorare e quali aree hanno bisogno di aiuto supplementare in . Spesso gli insegnanti utilizzano i risultati dei test per prendere decisioni sul se gli studenti passano a classe successiva , ottenere tutoraggio al di fuori della classe o saperne di più materiali avanzati . I test anche aiutare gli educatori per determinare se i loro metodi e materiali didattici sono efficaci . Alcuni test somministrati da insegnanti , test standardizzati in particolare , consentono distretti scolastici o stati per determinare se gli studenti nelle singole scuole stanno effettuando così come studenti di altre scuole . Sulla base di punteggi dei test , le scuole a volte devono apportare modifiche alla loro struttura o curriculum . Presentazioni , saggi o progetti creativi consentono agli insegnanti di valutare quanto bene gli studenti sono a parlare pubblicamente , la scrittura , la creazione di progetti artistici o svolgere altre attività . Attraverso gradi , insegnanti comunicano con i dirigenti scolastici , studenti e genitori circa i progressi degli studenti . Anche se i gradi non sono l'unico determinato di intelligenza degli studenti , danno gli insegnanti uno strumento per comunicare quando pensano gli studenti sono avanzati, sopra la media o sotto la media . Gradi aiutare gli insegnanti per determinare se gli studenti devono essere collocati in particolari esigenze o classi avanzate , anche se gli educatori prendono anche il comportamento in considerazione quando si effettuano queste determinazioni . I voti degli studenti a volte causano insegnanti di apportare modifiche ai propri curriculum , soprattutto se gli studenti all'interno delle loro classi stanno ricevendo gradi inferiori o superiori rispetto al normale . Dopo aver dato i voti degli studenti , gli insegnanti a volte dedicano particolare attenzione ad alcuni studenti durante e dopo la scuola . Attraverso incontri con i dirigenti scolastici , studenti o genitori , insegnanti parlano di capacità di apprendimento degli studenti e del progresso . Durante questi incontri , gli insegnanti discutere di ciò che i bambini hanno imparato e hanno il potenziale per imparare ; discutono anche il comportamento degli studenti dentro e fuori della classe . Incontri consentire ad altre persone, tra genitori e dirigenti scolastici , per avere ingresso in quanto bene gli studenti stanno facendo e come possono fare meglio a scuola . Sulla base delle raccomandazioni degli insegnanti , i genitori spesso portano i loro figli a sessioni di tutoraggio , aiutano i loro figli più con il loro lavoro , coinvolgerli in attività extracurricolari o iscriversi in campi o programmi estivi avanzati . Gli insegnanti aiutano gli amministratori della scuola per sapere quando alcuni studenti hanno disabilità che inibiscono la loro capacità di imparare in una classe normale di apprendimento . Dal lavoro con gli studenti su base regolare , gli insegnanti sono in grado di determinare se i bambini hanno problemi di lettura, scrittura , concentrandosi in classe o completare altri compiti , che possono segnalare che gli studenti potrebbero avere un disturbo di apprendimento , come il disturbo da deficit di attenzione e iperattività . Sulla base di valutazioni degli insegnanti , dirigenti scolastici spesso mettono gli studenti nelle classi di educazione speciale o ottenere aiuto supplementare agli studenti . Gli insegnanti in classi speciali esigenze devono valutare regolarmente gli studenti per determinare se stanno progredendo . Fondamenti K-12
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