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Come insegnare il disabile mentale per leggere1 Iniziare insegnando i suoni delle lettere di base dell'alfabeto . Prima di passare ai compiti più complessi di lettura , come la miscelazione e segmentazione , gli studenti devono avere una stretta forte della lettera iniziale suoni . Carte Usa immagine flash per praticare i suoni delle lettere iniziali e cominciano equiparando oggetti con le parole . Mostra una foto di un oggetto prima di dire il nome dell'oggetto . Quando dice il nome dell'oggetto , sottolineare la lettera dall'inizio . Ad esempio , per la parola palla , diciamo , " BUH , BUH , palla", così il vostro studente sente il " buh " suono il b fa . Gioca un gioco in cui gli studenti devono cercare di abbinare le immagini che hanno lo stesso suono iniziale . Procedere con vista schede parola flash. A seconda dell'età e della capacità dei tuoi studenti , si potrebbe desiderare di semplificare le parole che usate per questa attività . Mostra la parola sulla carta , dire la parola sulla carta , poi , dire ogni suono singola lettera nella parola . Ad esempio , usando la parola padella , visualizza foto , dire , "Pan ", quindi dire: " Pa , aah , nn . " Dopo aver detto ogni suono singola lettera , far scorrere il dito sotto la parola come si fondono le lettere per rendere " pan ". Questa è la miscelazione , un concetto chiave per la decodifica di parole. Utilizzare semplici lettori , come i libri " Dick e Jane " , di praticare la lettura parole di vista nel contesto . Se necessario , sondare lettera individuale suoni prima di tentare di fondere insieme . Andare più veloce o lento come necessario . Progress ai libri più difficili come il vostro studente diventa pronto . Previous:Come FACTOR Esponenti al 4 Fondamenti K-12
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