Scrittura Creativa e modifica Lista di controllo per il Sesto Grado

unità di scrittura creativa sono un ottimo modo per sesta elementare di usare la loro immaginazione per scoprire le loro voci come scrittori . Scrittura creativa offre anche l'opportunità di conoscere gli elementi di una storia efficace, in particolare quando gli studenti entrano nel processo di revisione . Una scrittura creativa lista di controllo che include trama, ambiente e sviluppo dei personaggi , così come la scelta delle parole e la grammatica , può aiutare gli studenti a diventare editori di successo e valutatori del loro lavoro . Una catena di eventi intrigante

Una trama efficace è quella in cui le principali offerte di caratteri con un conflitto. Le fiabe sono un buon esempio ; " Cenerentola " è in procinto di ottenere Cenerentola al ballo , mentre " Jack e il fagiolo magico " ruota attorno le complicazioni della decisione di Jack di commercio mucca della sua famiglia per i fagioli magici . Allo stesso modo , le storie degli studenti devono essere ancorati da un dilemma che provoca la trama a svolgersi . Si può pensare a quali problemi i loro personaggi si trovano ad affrontare nella loro attuale progetto , poi revisione di plasmare la storia intorno a trovare una soluzione .
Montaggio Cast

Caratterizzazione rappresenta l' autori modo rivelano atteggiamenti e personalità dei loro personaggi . Questi metodi comprendono descrizioni dei pensieri dei personaggi , le azioni , il comportamento e l'aspetto . Gli studenti possono guardare attraverso i loro progetti di esempi di caratterizzazione efficace e luoghi dove poter sviluppare i loro personaggi più . Un modo per gli studenti di ottenere un più forte senso dei loro personaggi è quello di avere a scrivere una breve biografia del personaggio , tra cui il suo sfondo , paure , simpatie e antipatie . Ad esempio , il personaggio principale potrebbe essere un potente supereroe , ma la sua paura del volo lo avrebbe impedisce di usare le sue abilità .
E ' tutto nei dettagli

Senza descrizioni delle impostazioni , personaggi e conflitti , le storie sono solo un elenco di eventi . I lettori hanno bisogno di entrare nel mondo della storia e vivere i suoi dettagli sensoriali e dintorni. L'alfabetizzazione e la storia dipartimento di San Diego Unified School District afferma che la buona scrittura creativa sia intrattiene i lettori e dà loro informazioni chiave sulla storia . Gli studenti possono leggere le loro bozze di storia e segnare uso di descrizioni sensoriali con evidenziatori , poi leggerli una seconda volta e sottolineare i luoghi in cui hanno bisogno di mostrare piuttosto che raccontare. Poi , si può riscrivere queste frasi per includere i dettagli sensoriali della scena .
Revisione radicale , Consistenza Constant

Se ci sono problemi irrisolti trama , personaggi sottosviluppati e mancanza di dettaglio , la storia può avere bisogno di " revisione radicale " o la revisione che va più profondo di semplici correzioni grammaticali . Dal momento che i principali modifiche apportate agli inizi della storia possono influenzare gli eventi successivi , l'Università di guida per la scrittura creativa Missouri High School suggerisce che gli studenti fanno in modo che l'intera storia è coerente. Ad esempio, se un personaggio è una bionda all'inizio , ma diventa magicamente una bruna a metà , lo studente dovrà scegliere un colore di capelli .
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un progetto finale , molti insegnanti sono studenti produrre copie finali delle loro storie in forma di libro o in una antologia classe . Il progetto finale è un grande momento di prestare particolare attenzione alla grammatica , punteggiatura e soprattutto la scelta delle parole . Scegliere le parole precise per descrivere una situazione o per una linea di dialogo può fare la differenza tra i lettori credere la storia o la ricerca irrealistico . Se la storia si svolge in una casa infestata , parole come " cupo " e " decrepito " sia per descrivere l' ambiente e di creare uno stato d'animo attraverso il suono .