Madeline Hunter metodo di insegnamento

Madeline Hunter era meglio conosciuto come il fondatore del metodo di insegnamento clinico. Ha insegnato presso la UCLA dal 1963 fino alla sua morte nel 1994. Hunter ha guadagnato quattro gradi nel campo dell'istruzione e della psicologia e ha lavorato come psicologo clinico , psicologo della scuola , preside della scuola elementare , professore universitario , autore e relatore del seminario . La sua ricerca ha indicato che i metodi di insegnamento erano il fattore più importante per l'apprendimento degli studenti , più che l'ambiente domestico degli studenti o di sfondo. Metodo di insegnamento clinico ITIP Lezione di disegno

Madeline Hunter , chiamato " Instructional teoria in pratica " o ITIP , composto da sette elementi da utilizzare nella pianificazione di istruzioni . I sette elementi comprendono l' obiettivo di apprendimento , il set anticipatoria , l' obiettivo della lezione , l'insegnamento o la presentazione , il controllo per la comprensione , fornendo pratica guidata e l'assegnazione pratica indipendente . Non è necessario utilizzare tutte le sette elementi per ogni lezione ; essi dovrebbero essere utilizzati come guida per il processo di apprendimento globale .
Determinazione Obiettivi

L' obiettivo formativo è quello che l' insegnante vuole che lo studente sia in grado di fare al conclusione del periodo di apprendimento . L'insegnante determina l' obiettivo di apprendimento dopo aver considerato le esigenze degli studenti e livello di abilità attraverso test diagnostici , analisi dei compiti e la tassonomia di Bloom cognitivo . L'obiettivo dovrebbe essere indicato in termini misurabili , come, " lo studente dovrà dimostrare la capacità di identificare le parti del discorso cerchiando correttamente sostantivi e verbi su una valutazione scritta con una precisione del 90 per cento . " L'insegnante deve stabilire che le competenze necessarie per raggiungere l'obiettivo che lo studente già possiede e che devono essere apprese abilità .
Motivazione

Hunter incoraggiato gli insegnanti a utilizzare una varietà di metodi per motivare studenti . Ha suggerito utilizzando sia estrinseci e ricompense intrinseche . Estrinseca dovrebbe includere motivatori come piccoli premi per realizzare un certo obiettivo , mentre le ricompense intrinseche si riferiscono a riconoscere sentimenti positivi per un lavoro ben fatto . Ha fatto notare l'importanza di costruire anticipazione e interesse per il materiale da studiare e quella di tenere gli studenti responsabili per il loro lavoro , dando loro il tempo sufficiente per farlo fare e aiutandoli a raggiungere il successo .
Diretta istruzione

il metodo di insegnamento clinico Madeline Hunter , vari mezzi vengono utilizzati per insegnare la materia . L'insegnante utilizza l'ingresso verbale di etichettatura , o spiegando i passaggi , durante l'esecuzione del input visivo della modellazione , come il lavoro di un problema sulla scheda . Inoltre , vengono utilizzati libri, film , esperienze di laboratorio , escursioni sul campo e di ricerca degli studenti assegnati . L'insegnante decide quali sono i metodi da utilizzare e se per lavorare con piccoli gruppi , singoli studenti o tutta la classe .
Assessment

L'insegnante è incoraggiato a utilizzare metodi diversi per verificare la comprensione e fornire pratica guidata seguita da una pratica indipendente delle nuove competenze e conoscenze . Hunter ha consigliato agli insegnanti di fare una domanda e chiamare uno studente che rischia di dare la risposta corretta . Un altro metodo è quello di stabilire un segnale di mano , come " tenere un dito su per sì e due dita su per no", e la domanda di tutta la classe . In questo modo, gli studenti rimanere impegnato , ma non sono scoraggiati rispondendo correttamente di fronte alla classe . Gli insegnanti possono anche tranquillamente coinvolgere gli studenti individualmente per vedere se hanno imparato il materiale .