Come utilizzare Storie insegnare retoriche Devices

Racconti brevi , in particolare libri illustrati per bambini , spesso fanno ricco uso di artifici retorici . Autori di libri per giovani lettori trama il loro lavoro con allitterazione , personificazione , ripetizione ritmica , similitudine e metafora. Perché la sintassi in questi libri tende ad essere semplice , i dispositivi retorici saltare fuori al lettore . Visual studenti possono vedere alcuni esempi di dispositivi in libri illustrati , che li aiuta a capire come funzionano i dispositivi e quale funzione che servono a creare mood.Things che ti serviranno
libri illustrati per bambini
Racconti brevi

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Fai notare esempi di dispositivi retorici nelle illustrazioni di libri illustrati . Ad esempio , un libro di Halloween può avere una frase come " I rami degli alberi colti presso il cappotto del ragazzo " e una foto di un albero con gli occhi raggiungendo per un ragazzo in esecuzione . Spiega alla classe che questa è la personificazione - gli occhi sul aiuto albero mostrano che l'albero sta facendo qualcosa di umano
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Distribuire libri illustrati ai vostri studenti . . Dite loro di leggere le storie e trovare esempi di dispositivi retorici nelle illustrazioni . Si potrebbe trovare impieghi di personificazione , metafora , iperbole o onomatopea .
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Invita gli studenti condividono le loro scoperte con la classe e spiegare come le immagini comprendono dispositivi retorici . Dite loro di leggere le frasi ad alta voce , così gli altri studenti possono sentire i dispositivi retorici nelle parole così come vederli nelle immagini .
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leggere ad alta voce esempi di dispositivi retorici in racconti senza illustrazioni . Chiedi agli studenti di descrivere ciò che un quadro dell'immaginario sarebbe simile .
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Introdurre dispositivi retorici che non possono essere illustrati , come l' allitterazione e la ripetizione . Spiega che si tratta di dispositivi audio, non i dispositivi di immagine . Leggere ad alta voce versi di storie per bambini che dispongono di tali dispositivi , e chiedere agli studenti perché pensano che lo scrittore li ha inseriti .
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Assegnare agli studenti compiti in cui scrivono le loro storie brevi , utilizzando dispositivi retorici . Consentire loro di illustrare tutti i dispositivi che possono essere rappresentati in immagini . Studenti visivi possono inclinarsi verso personificazione e onomatopee , che potranno disegnare, mentre gli studenti uditivo possono impiegare allitterazione e la ripetizione , che possono sentire .
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Dare ogni volta studente di presentare la sua storia alla classe . Lasciare il posto di classe e identificare i dispositivi retorici nel lavoro dei loro compagni di classe .