Insegnare attributi per iscritto agli studenti di secondo grado

In secondo grado, gli studenti tendono a sviluppare più fiducia e indipendenza nel loro scrittura . La loro scrittura si trasforma dall'essere puramente per sé ad essere per un pubblico pure. Si passa dall'essere un'attività solo per un'attività con un prodotto finale . Per la seconda elementare a sviluppare determinate qualità di scrittura, è fondamentale che si assegna loro argomenti di interesse personale di cui scrivere . In questo modo, gli studenti troveranno uno scopo nella loro scrittura . Free-flowing Creatività

Non incoraggiare i bambini a censurare la loro scrittura immediatamente . Editing e censura per soddisfare determinate regole è necessario , ma solo dopo che hanno iniziato su due o tre paragrafi . Se li si carica con le regole prima di iniziare , non possono avere la fiducia di esplorare appieno la propria creatività . Concentrato sulla spingendoli a scarabocchiare giù come molti pensieri e idee il più possibile .

Temi di interesse

chiedere ai bambini di pensare a determinati argomenti di interesse che potrebbero avere. Questo potrebbe variare da ricordi e gli animali domestici ai familiari o hobby . Chiedete loro di scrivere l'interesse scelti nel modo più dettagliato possibile. In questo modo i bambini praticano la scrittura di composizioni senza dover concentrarsi sulla ricerca troppo .
Del pubblico e dei generi

Lasciate che gli studenti sanno che la scrittura è adatto a diversi tipi di pubblico e spiegare il ruolo dei generi iscritto. Fai notare che i diversi generi compatibili con diversi tipi di pubblico . Spiega che lo scopo di una relazione è di informare il lettore su informazioni su un certo argomento , considerando che la finalità di una storia è il godimento o l'intrattenimento del lettore.
Struttura e composizione

studenti di secondo grado devono essere consapevoli di determinati requisiti strutturali in diversi tipi di scrittura . Per la scrittura creativa , dovrebbero essere a conoscenza di un inizio , metà e fine , mentre loro dovrebbero sapere che scrivere un saggio o un report richiede una introduzione , corpo e conclusione. Assicurarsi che essi sono in grado di separare la loro scrittura in questo modo.