Regolazione piani di lezione per insegnare ESL studenti con disabilità

Durante la regolazione lezioni piani per l'insegnamento agli studenti ESL con disabilità , gli istruttori devono prendere in considerazione le esigenze specifiche degli studenti . Dopo aver compreso la natura delle disabilità , gli insegnanti possono iniziare a incorporare sia tecniche tradizionali e innovative nella pianificazione delle lezioni . Oltre a fornire una struttura di serie in ogni classe , i docenti possono utilizzare oggetti di scena e gli aiuti per applicare la teoria in ogni lezione . Con il riassetto del curriculum e alloggi accademici, gli studenti con disabilità possono sperimentare opportunità di apprendimento degli altri studenti. Supported Learning

istruttori in grado di fornire ambienti di apprendimento di sostegno per gli studenti ESL . Per accogliere gli studenti con disabilità , possono insegnare a un ritmo più lento , praticare la flessibilità in esame la programmazione ed estendere i tempi di test in modo che tutti gli studenti possano comprendere meglio il materiale . Istruttori ESL possono anche ridurre la quantità di lettura svolto in classe e incorporare interattivo , apprendimento cinestetico . Gli studenti possono beneficiare di ripetizione nelle lezioni , i grafici e le regole esplicite e le aspettative per l'aula .
Per Ipovedenti

Per servire al meglio gli studenti non vedenti , insegnanti ESL può sottolineare forte audio e l'apprendimento cinestetico nella classe . Ad esempio, possono associare uno studente vedente con un ipovedenti . Lo studente vedente avrà la possibilità di vocalizzare le informazioni, che aiuterà lo studente memorizzare o ulteriori capire il concetto , mentre lo studente non vedente può afferrare le azioni non verbali che si sono verificati in classe . Gli istruttori possono anche regolare i tempi della lezione ai computer di utilizzo e di adattamento , per appunti elettronici in classe . Per aggiungere creatività a una lezione , si possono incorporare audio libri , musica , radio e telegiornali , invece di televisione o film .
Per i sordi o udenti

ausili visivi forti e piani di lezione interattivi funzionano bene con l'insegnamento non udenti studenti ESL . Gli istruttori possono accoppiare gli studenti con i partner che possono sentire bene, così gli studenti possono evitare di cadere dietro alle lezioni. Gli insegnanti possono anche parlare nella loro direzione , enunciare e utilizzare la ripetizione mentre si parla . Per incoraggiare la lettura delle labbra , possono utilizzare enfasi visiva . Gli istruttori possono usare le mani per il movimento e le labbra allo stress in quanto incorporano colori brillanti e cartoncino per evidenziare associazioni vocabolario, grammatica e del linguaggio con le immagini .
Didattica Styles

diversi metodi di insegnamento possono contribuire a ambienti di apprendimento ESL produttive per gli studenti con disabilità . Gli insegnanti devono fare lo sforzo incorporando vari stili di insegnamento in una lezione per ospitare gli studenti. Ad esempio , si può andare oltre l'obiettivo della lezione , rivedendo ad alta voce e scrittura sulla lavagna . Essi possono anche fare uno sforzo cosciente per scrivere parole sconosciute , essere più specifici con le istruzioni e la pratica di essere paziente . Per insegnare agli studenti ESL , gli insegnanti devono essere disposti a ripetere materiale più volte per raggiungere gli studenti. Per fornire un aiuto supplementare , possono fornire CD-ROM che contengono la versione elettronica dei piani di lezione o DVD che rivedere il concetto spiegato in classe .