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Qual è la differenza tra insegnante - Centered & Student - Centered Instructional Strategies apprendimento centrato sullo studente è visto come un approccio progressivo alla didattica . L'attenzione per l'apprendimento centrato sullo studente è quello di rendere gli studenti più consapevoli del materiale che stanno imparando e perché è importante . Gli insegnanti vogliono rendere gli studenti più attivi in classe , incoraggiandoli a interagire tra loro . L'insegnante misura realizzazione in base alle prestazioni individuali degli studenti , invece di confrontare ogni persona ai loro coetanei . insegnanti che praticano tecniche di apprendimento centrato sullo studente incoraggiano agli studenti di creare i propri obiettivi di apprendimento . Invece di scrivere obiettivi sul piano di studi che affermano il materiale che sarà coperto durante il corso , questi insegnanti scrivono obiettivi che mostrano la conoscenza lo studente otterrà dopo aver completato il corso. Gli insegnanti incoraggiare gli studenti a imparare attraverso attività quali dibattiti in aula , discussioni, peer mentoring , escursioni sul campo , la creazione di portafogli individuali e partecipano sia auto e peer review . Integrando queste attività nella lezione , gli insegnanti vogliono agli studenti di apprendere le abilità che possono essere trasferite ad altre attività nei loro studenti vive . apprendimento docente- centrato è l'approccio tradizionale utilizzato dagli educatori in classe . Questo metodo di insegnamento è molto irreggimentato . Gli insegnanti scelgono il materiale del corso sulla base del programma sono tenuti a coprire entro la fine del semestre . Studente successo si basa su una misura della performance individuale nel confronto con il lavoro del resto della classe . L'accento è posto sulla istruttore in una classe insegnante centrato . La conferenza segue un rigoroso formato in cui l'insegnante parla e gli studenti ascoltano quello che ha da dire . L'aula è molto tranquilla , come gli studenti lavorano su compiti individualmente , anziché con i loro coetanei . Obiettivi aula sono misurati dalla quantità di materiale coperto , non necessariamente il livello di apprendimento raggiunto da ciascun studente . Gli studenti sono tutti riportati gli stessi obiettivi di apprendimento , che si basano sulle informazioni coperte in classe . K-12 per educatori
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