Una lezione di primo grado su Shadows

studenti di prima elementare sono pronti e desiderosi di imparare . Le cose circa il loro ambiente sia affascinano e li imbarazzano . Ombre vanno e vengono , si restringono e crescere minacciosamente alto e alle ombre notturne possono spaventare in penombra. Imparare la verità su ciò che le ombre sono , perché esistono e come farli diminuisce la paura e incoraggia il fascino studenti di primo grado ' con il mondo naturale . Quali ombre sono

Prendete gli studenti per una passeggiata all'aperto in una giornata di sole per farli osservare le ombre . Avvisa gli studenti di guardare direttamente il sole , ma li hanno seguono la linea di luce che cade . Gli oggetti si rompono quella luce , con conseguente ombre. Mentre camminano , hanno gli studenti di osservare le loro ombre sempre più grandi , più piccoli e scomparire tutti insieme . Fornire fogli studente a grandezza naturale di carta da macellaio . Su una superficie di calcestruzzo alla luce del sole , sono gli studenti traccia di ogni altre ombre . Lasciateli colorare e appendere la loro ombra delinea . Mostrare come tutta la luce crea ombre utilizzando una lampada dentro l'aula su una varietà di piccoli oggetti scelti dagli studenti .
Guarda Shadows Cambia

Invita gli studenti a scegliere un oggetto di osservare fuori, come un fiore, cespuglio , panchina o in bicicletta . Scattare foto d'ombra dell'oggetto . Controllare l'ombra al mattino , dopo pranzo e nel tardo pomeriggio , e misurare la lunghezza e la posizione per mostrare agli studenti che le ombre cambiano con la posizione del sole dell'ombra . Li hanno disegnare le immagini del loro esperimento ombra. Dare ad ogni studente una torcia e li usano per avvicinarsi sempre più lontano da un oggetto e da diverse angolazioni per capire meglio come si formano le ombre e perché cambiano forma .
Crea Shadows

mettere una lampada davanti allo schermo normale. Mostra agli studenti come possono usare le mani per fare le ombre sullo schermo. Fai una farfalla svolazzante incrociando le mani aperte e di collegamento con i pollici . Muovere le mani e le braccia crea l' illusione del movimento farfalla. Vedere ciò che gli altri le ombre i bambini possono fare . Lasciateli lavorare in coppia per pensare a modi per creare le ombre di animali o oggetti gli altri bambini riconosceranno .
Tenere il tempo

Invita gli studenti a tagliare grandi cerchi di cartone per fare meridiane . Chiedi loro di attaccare una cannuccia o una matita nel mezzo del cerchio e segnano loro circoli a metà, quarti e ottavi . Posizionare i cerchi in un luogo dove riceveranno pieno sole. Più volte durante il giorno , li hanno controllare e segnare l'ora e la posizione in cui l'ombra colpisce sulla meridiana . Spiegare come meridiane sono stati usati per raccontare il tempo prima dell'invenzione dell'orologio . Scarica una foto di una meridiana per i primi studenti di grado da colorare .