Come fare un Piano di Lezione differenziata

insegnanti moderni mirano a raggiungere tutti i loro studenti attraverso l'uso di differenziazione. La differenziazione , o la pratica di fare una lezione accessibili a studenti di diversi livelli di abilità , richiede un'attenta pianificazione e considerazione delle esigenze degli studenti . Per creare un piano di lezione differenziata , gli insegnanti devono preparare diversi metodi di consegna e le attività che si svolgeranno all'interno della classe contemporaneamente . Solo attraverso il completamento di questo processo complesso può un insegnante di raggiungere veramente tutti gli studenti al loro livello individuale . Istruzioni
1

comporre un obiettivo di lezione . Effettuare tale obiettivo una frase di partenza " gli studenti saranno in grado di ... " Spiega cosa specifica cosa volete che i vostri studenti siano in grado di fare al termine della lezione in questione . Si potrebbe , per esempio , dire: " gli studenti saranno in grado di contare fino a 10 . " Inserire il vostro obiettivo finale desiderato.
2

Pianificare una sezione istruzione full-group . Iniziate la lezione con un breve periodo in cui si parla a tutti gli studenti , e spiegare le basi del tema a portata di mano . Rendere questa parte della lezione breve per garantire che non si perde la loro attenzione - una spiegazione troppo lunga sarà probabilmente annoiare i vostri studenti
3

Creare una transizione ad una attività pratica . . Escogitare un modo per passare da questa istruzione per la porzione di applicazione della lezione in cui si deve studenti cercano quello che hai spiegato . Perché gli studenti saranno probabilmente facendo cose leggermente diverse in questa parte della lezione , è possibile dividere gli studenti in gruppi . Dare istruzioni separati per ciascuno, consentendo ad ogni studente di capire che cosa si aspetta da lui .
4

Sviluppare le opzioni multiple di prodotto per gli studenti a creare . Se gli studenti stanno per dimostrare la loro comprensione compilando un foglio di lavoro , non copiare un solo foglio di lavoro e lo presenta a tutti gli studenti . Invece , selezionare più fogli di complessità variabile, che consente di presentare agli studenti con fogli di lavoro ai loro livelli . Allo stesso modo , se gli studenti stanno per creare poster o modelli , creare aspettative diverse per gli studenti di diversi livelli di abilità . Si può , per esempio , si aspettano gli studenti più deboli a creare semplicemente manifesti raffiguranti l'allineamento dei pianeti , mentre si potrebbe chiedere agli studenti più performanti per mestiere un modello in scala .
5

Gruppo gli studenti in base alla loro livello di abilità . Metterli in gruppi - abilità legate . Creare elenchi visualizzabili di questi gruppi per mettere di fronte alla classe in modo che possano andare in questi gruppi quando si completano i prodotti previsti se si desidera loro di completare i prodotti come gruppi. Se si desidera che gli studenti lavorano individualmente , è possibile elencare questi gruppi nei vostri piani di lezione . Ma tenerli da parte degli studenti - non si vuole permettere loro di vedere come si collocano tra i loro coetanei

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