Fattori che contribuiscono al ruolo effettivo del Maestro nella crescita e nello sviluppo degli studenti

In ogni fase di formazione , gli insegnanti hanno la possibilità di aiutare i loro studenti con più di solo accademici . Gli studenti trascorrono molto del loro tempo in aula e derivano tanto della loro auto- identità da ciò che accade a scuola che gli insegnanti hanno la capacità di dirigere la loro crescita come persone . Forti relazioni studente - insegnante aiuta gli studenti ad acquisire la maturità emotiva , la disciplina e l'autostima . Fiducia
insegnanti dovrebbero sviluppare i rapporti individuali con i loro studenti .

Prima che un insegnante può aiutare a crescere uno studente , devono avere un rapporto personale fondato sulla fiducia . Lo studente deve credere che l'insegnante si preoccupa per lui individualmente , capisce la sua situazione e vuole il meglio per lui . Per costruire questo tipo di rapporto , gli insegnanti dovrebbero interagire con ogni studente uno-contro - uno , in particolare con gli studenti che sembrano timidi o hanno pochi amici nel loro gruppo di pari . Gli insegnanti devono conoscere i punti di forza e di debolezza dei loro studenti e aiutare individualmente gli studenti ad affrontare le aree deboli .
Familiarità
studenti ascoltano insegnanti che loro e le loro esigenze capiscono .

Un importante componente di una fiduciosa relazione insegnante-studente è la familiarità dell'insegnante con lo studente . Gli insegnanti dovrebbero fare uno sforzo per conoscere dei loro studenti interessi, situazioni domestiche , sfondi e temperamenti . Se uno studente ha bisogno di aiuto con un concetto , gli insegnanti dovrebbero essere in grado di adattare i loro esempi e spiegazioni al bambino particolare . Ad esempio , se uno studente sta lottando per applicare formule di fisica per problemi di parola e l'insegnante sa che lo studente è un ballerino , l'insegnante può dare problemi di esempio studenti occupano la fisica della danza . Familiarità personale come questo aiuta gli studenti ritengono che i loro insegnanti si preoccupano di loro come persone , non solo come una lettera in un libro di grado , che rende gli studenti più investito nel rapporto .
Rispetto

studenti sviluppano auto-disciplina per soddisfare le aspettative degli insegnanti di fiducia .

una volta che gli insegnanti hanno stabilito relazioni personali con i loro studenti , dovrebbero poi coltivare un rispetto reciproco . Gli insegnanti dovrebbero chiedere regolarmente opinioni dei loro studenti il materiale che stanno imparando , ascoltare le loro domande e li trattano come intelligenti , individui utili. Quando gli studenti sentono che i loro insegnanti li rispettano , sono più propensi a dare in cambio il rispetto e di lavorare per continuare a guadagnarsi il rispetto dai loro insegnanti . Gli insegnanti possono quindi impostare grandi aspettative per i loro studenti, che si adopererà per soddisfare tali aspettative .
Aula Ambiente
attenzione da parte degli studenti di status elevato aumenta lo stato di un emarginato .

Studenti sono più propensi a crescere a scuola se sono comodi nella loro classe. Per più efficacemente aiutare gli studenti a sviluppare , gli insegnanti devono mantenere le loro aule sicuro , positivo e caldo . Gli insegnanti devono essere consapevoli dello status sociale di ciascuno dei loro studenti e di lavorare per aiutare gli studenti che lottano socialmente . Per fare questo , gli insegnanti dovrebbero invitare i loro studenti di basso status regolarmente , un esempio di accettazione . Essi dovrebbero anche avere spesso gli studenti lavorano in coppie o in piccoli gruppi , corrispondenti agli studenti di basso status con gli studenti di status elevato amichevoli .