Cose che influenzare positivamente Student Learning

Il No Child Left Behind Act è stato attuato per affrontare il divario conseguimento trovato tra i giovani americani. L'atto ha fatto le scuole responsabile per l'apprendimento degli studenti . Mentre la ricerca ha dimostrato che le scuole sono parzialmente correlati con l'apprendimento degli studenti , Una meta -analisi di ricerca da parte di Mid - continente di ricerca per l'educazione e l'apprendimento ( McREL ) ha dimostrato che le scuole e gli insegnanti direttamente rappresentano solo circa il 20 per cento del divario di rendimento degli studenti . Fattori esterni, quali il coinvolgimento dei genitori o ambiente domestico , la motivazione degli studenti e la conoscenza e l'esperienza precedente, rappresentano l'altro 80 per cento . Gli studenti beneficiano di un saldo positivo tra tutti questi fattori . Strategie didattiche del Maestro

Uno studio sulla importanza di un insegnamento efficace condotta da Marzano (2003 ) ha rivelato che gli insegnanti che sono stati classificati " più efficace " maggiore successo dello studente del 53 per cento , mentre gli insegnanti che sono stati classificati come " meno efficace " aumentato conseguimento dello studente del 14 per cento , nel corso di un anno . Marzano ha identificato nove strategie didattiche che influenzano positivamente l'apprendimento degli studenti . Questi nove strategie sono : insegnare confronto tra analogie e differenze ; migliorare la capacità degli studenti di prendere appunti , riassumere e comprendere il contenuto ; con compiti di invocare prassi; rafforzare l'apprendimento degli studenti attraverso il riconoscimento ; differenziando istruzioni per ospitare diversi stili di apprendimento ; definizione degli obiettivi ; con l'apprendimento e la precedente esperienza come premessa per nuovi concetti ; insegnare il pensiero scientifico di analisi oggettiva e il pensiero critico ; e favorendo l'apprendimento collaborativo in classe .
Scuola Leadership efficace

leadership efficace influenza positivamente l'apprendimento degli studenti . In realtà, secondo un rapporto della University of Minnesota e Toronto ( 2004) , leadership efficace è la seconda più importante influenza - scuola legati sull'apprendimento degli studenti ed è responsabile ( direttamente o indirettamente) per l'apprendimento degli studenti . Una leadership efficace coinvolge dirigenti che stabiliscono le direzioni , sviluppano il personale e garantire l' efficacia organizzativa . I leader sono il fattore chiave nella realizzazione delle riforme del lavoro. Leadership scolastica deve capire ed essere in grado di attuare riforme e il miglioramento della scuola . Sotto performing scuole o coloro che devono affrontare circostanze difficili , vedi il maggiore impatto positivo sulla apprendimento degli studenti da una leadership efficace .
Famiglia Coinvolgimento

coinvolgimento dei genitori per l'apprendimento di uno studente è stato ripetutamente mostrato di influenzare positivamente il suo apprendimento . Secondo David Topor et al ( 2010) , "In particolare , i bambini i cui genitori sono più coinvolti nella loro formazione hanno livelli più elevati di rendimento scolastico di bambini i cui genitori sono coinvolti in misura minore . " Con i bambini in età scolare spendendo solo il 30 per cento della loro giornata a scuola, ha senso perché l'86 per cento della popolazione ritiene che il sostegno dei genitori è il più grande fattore di miglioramento della scuola . Secondo il PTA Nazionale , decenni di ricerca indicano che gli studenti con genitori coinvolti beneficiare con maggiore rendimento scolastico , maggiore motivazione e una migliore frequenza scolastica . Coinvolgimento dei genitori è considerato una diretta influenza sull'apprendimento degli studenti .
Second Language Study

poca enfasi è stata posta sullo studio di una lingua straniera per ragioni culturali o linguistiche , di recente ricerca suggerisce un nuovo motivo per imparare una lingua straniera . Gli studenti che studiano una lingua straniera sono avvantaggiati quando si tratta di imparare altri soggetti che sono obbligatorie . Studenti di lingue straniere punteggio più alto nei test di competenza accademici , dimostrare capacità cognitive più elevate e hanno un maggiore senso di auto-realizzazione . Cincinnati ha attuato un programma di lingua straniera tra una minoranza e il pranzo popolazione studentesca di maggioranza ridotto o gratuito . Questi studenti eseguiti al di sopra di un normale rendimento scolastico sia in matematica e lettura ed è stato attribuito allo studio della lingua straniera.

Positivi studente-insegnante Rapporti

insegnanti che avere rapporti con i loro studenti che sono caratterizzati da una comunicazione aperta e la cura , e l'assenza di dipendenza dal maestro e conflitto , avere rapporti studenti-insegnanti positivi. Positivi i rapporti studente - insegnante influisce positivamente l'apprendimento degli studenti , infatti , David Topor et al (2010 ) scrive questo rapporto è " un importante predittore di rendimento scolastico di un bambino . " Sara Rimm - Kaufman , Ph.D. ( 2011) spiega che le relazioni studenti-insegnanti positivi coinvolgere gli studenti nell'apprendimento e li motivano ad imparare . Inoltre importante è che le relazioni studenti-insegnanti positivi sono legati al coinvolgimento dei genitori , un fattore chiave per l'apprendimento degli studenti .